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自主学习能力培养为导向的高中数学教学方略

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摘要摘要：随着社会对高质量优秀人才需求的增加，高中教学改革也是“箭在弦上，不得不发”。自主学习能力的强弱很大程度上影响了学生的学习上限，这一点在高中数学上尤其明显。高中数学较为复杂，需要学生有较强的思考能力和逻辑能力，学生能力的强弱便体现在数学成绩上。为培养学生自主学习能力，提高学生数学学习成绩，为国家栽培优秀人才，本文就自主学习能力培养为中心，进行讨论和探究。

DOI 6jrg1p5yd5/7312587

作者王洋

机构地区吉林省长春市一三七中学 130052

出处《科学与生活》 2023年5期

关键词高中数学自主学习教学方略

分类 [][]

出版日期 2023年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）