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巧妙设计作业，优化教育教学——“双减”视角下的小学语文作业设计优化研究

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摘要摘要：随着“双减”政策的实施，传统的教育方式和作业模式已不能满足学生的发展需要，因此，对小学语文作业设计进行优化势在必行。教师要以“双减”政策为基础，在设计语文作业时，充分体现其实践性和针对性，全面适应学生各阶层的学习和发展需要。教师要摒弃传统的、刻板的、机械的、重复类的作业，用具有趣味性的作业，引导学生对知识进行更深入的探究，使学生能有效巩固和复习知识，并将所学知识应用于实际生活。

DOI pj0glq58dy/7477075

作者黄晓敏

机构地区广东省东莞市厚街镇竹溪小学广东东莞 523960

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词小学语文作业设计优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）