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多维互动在小学数学高年级课堂教学中的应用

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摘要摘要：多维互动教学的灵活性、适应性和趣味性比较明显，有助于调动学生的参与能动性，激发学生的学习意愿及动机。教师则可以结合这一教学模式的基本特征精心设置不同的教学情境，全面吸引学生的眼球，强化学生对所学知识的理解记忆以及掌握，让学生留下深刻印象，不再停留于知识表层。通过对多种互动策略的优缺点对比及分析探索出一条全新的教学路径，确保学生能够实现融会贯通以及事半功倍。

DOI 2d38gez8j9/7678319

作者钱康嘉

机构地区常熟市东南实验小学 215557

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词多维互动小学数学高年级课堂教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）