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“双减”背景下小学数学课堂练习的有效性探究

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摘要摘要：在当前“双减”背景下，小学数学课堂练习的有效性成为教育改革的焦点之一。有效的数学课堂练习不仅能够帮助学生巩固知识，提高技能，更能培养学生的数学思维和解决问题的能力。基于此，本文章对“双减”背景下小学数学课堂练习的有效性进行探讨，以供参考。

DOI rdx811kkjl/7760973

作者吕旭旭

机构地区新疆生产建设兵团第五师八十三团第一中学 833303

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词 “双减”背景小学数学课堂练习有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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