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基于双减背景下初中数学课堂练习设计的有效性探究

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摘要【摘要】在双减背景下，初中数学课堂练习的有效性显得尤为重要。课堂练习既是所学知识运用的载体，又是教学效果评价与诊断的有效手段之一，有效的课堂练习能帮助学生巩固所学知识，品味数学方法与思想，积累学习方法与解决问题的经验和策略．

DOI ldezg2ygqd/8214917

作者朱金香

机构地区身份证号：352625****10115488

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词在双减背景下练习设计有效性探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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