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小学语文生活化教学策略探究

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摘要摘要：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。陶行知先生曾经提出过生活教育理论，认为教育源自生活，为现实生活所服务，所以我们教师在教学过程中应该实施生活化教学，带领学生在富有活力的生活中学习知识，运用知识。因此，作为小学语文教师，要让生活成为语文教学的第二课堂，积极开展生活化教学，使学生在语文知识与生活中建立起桥梁，帮助学生利用生活经验理解知识。

DOI pd527m12d7/7923023

作者王艳玲

机构地区日照市金海岸小学山东日照276800

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词小学语文生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）