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核心素养下小学信息科技学科课堂教学策略研究

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摘要摘要：在核心素养的背景下，小学信息科技课程的教学目标应该围绕“核心素养”这一重点，在此基础上突出课程的性质和课程理念。通过培养学生的核心素养，可以提升他们的信息科技综合能力。为了提高小学信息科技学科的教学质量，教师应在教学中充分结合教材，遵循教育教学规律，注重培养学生的核心素养。同时，积极开发优质的教学资源，并采用多样化的教学方式和方法，以引导学生深入理解和掌握相关知识。此外，教师还应该引导学生在学习过程中进行积极的创新和实践，以培养他们的创新思维和实践能力。

DOI pj0yg2n8dy/7944427

作者陈静莹

机构地区平潭第二实验小学福建省平潭综合实验区 350400

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词核心素养小学信息科技教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）