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《当代教育研究》
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2009年10期
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浅谈历史教学语言的有效性
浅谈历史教学语言的有效性
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摘要
语言是交流思想的工具,是知识信息的载体,也是接通学生心灵的桥梁。课堂上教师的语言好比是点燃兴趣的火种,所以“师欲善其教,必先美其言”。一堂课,学生兴趣怎样,教学效果如何,很大程度上取决于教师讲课的语言魅力。
DOI
lj1o8p1r4v/796144
作者
陈亚凤
机构地区
不详
出处
《当代教育研究》
2009年10期
关键词
历史教学语言
有效性
学生兴趣
教师讲课
知识信息
教学效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育研究
2009年10期
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