首页 > 《中小学教育》 > 2024年6期 > 论小学数学生活化趣味阅读校本课程的开发与研究

论小学数学生活化趣味阅读校本课程的开发与研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的推进，小学数学教育已经取得了显著的进展。然而，传统的数学教学模式仍然存在着一些问题，人工智能、大数据等现代科技的快速发展，传统的教学方式已经难以满足现代教育的需求。因此，探索一种能够激发学生兴趣、提高学生数学素养的教学模式显得尤为重要。

DOI pd5kzoy6md/8270523

作者李东琴

机构地区格尔木市金羚幼儿园 816099

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词生活化趣味阅读小学数学教育学科教学课程开发与研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李松柏. 小学数学校本课程生活化的探究.教育学,2020-06.
2李国平. 生活化校本课程的建构策略.教育学,2018-04.
3赵静. 基于生活化理念的高中美术校本课程开发.教育学,2023-05.
4丁喆. 基于生活化理念的高中美术校本课程开发的探索.教育学,2020-09.
5张灏涛. 小学数学生活化趣味教学实践研究.教育学,2020-12.
6李朝辉. 小学数学生活化趣味教学实践研究.教育学,2020-12.
7潘必望. 小学数学生活化趣味教学实践研究.教育学,2021-12.
8王影. 小学数学生活化趣味教学实践研究.教育学,2022-12.
9寿焕芝. 基于核心素养的小学数学“趣味数学”校本课程的开发与实践.教育学,2022-04.
10杨玉珍. 培智学校生活化校本课程建设分析.教育学,2022-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生活化趣味阅读小学数学教育学科教学课程开发与研究

返回顶部