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洛阳红色文化融入高中英语教学的实践研究

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摘要 [摘要]高中英语教师应树立正确的文化观、提高自身文化素养、研发适合高中生学习的洛阳红色文化教材、将洛阳的红色文化融入思政教学、开设以红色校园文化为主题的第二课堂，把洛阳红色文化融入高中英语教学。这能帮助高中生继承洛阳红色文化，树立正确的价值观，自觉成为洛阳红色文化的传播者和宣传者，讲好洛阳红色文化故事，传承与发扬洛阳红色文化，进而实践高中英语课程思政，落实立德树人根本任务。

DOI odwlgweg94/8292108

作者王午林

机构地区洛阳师范学院附属高级中学邮编：471000

出处《中国教师》 2024年5期

关键词 []洛阳红色文化英语教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）