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信息技术背景下指向高中地理空间思维的实践类作业设计策略

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摘要摘要：信息技术的快速发展使得地理学科与信息技术深度融合，同时也促进了高中地理教学的创新和改革。作为地理学习活动中重要一环的作业，对学生地理核心素养的提升有着不可或缺的作用。基于此，本文从地理空间思维入手，分析其内涵、特点以及在地理学科教学中存在的问题；并从设计理念、内容形式、呈现方式等方面探讨指向高中地理空间思维的实践类作业设计策略。

DOI pd5kkxz6wd/8322371

作者池晓昶

机构地区福州第十五中学邮编：350000

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词信息技术高中地理空间思维实践类作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）