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数学游戏课程的探索与思考

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摘要【摘要】校本课程是结合地方特色和学校实际情况而开发的一门课程，是国家课程的重要补充。校本课程以其高度的适应性、多样性、灵活性成为了现代教育中的重要一环。本文是在一次“春游意外”发生后，引发关于数学游戏这一课程的探索与思考，数学游戏是将数学融入游戏的一门校本课程，充分考虑了小学阶段孩子们的年龄特点，对游戏保持着高度的热情，通过游戏激发孩子对数学学习的热情和兴趣。

DOI ojzllpwr0d/8347346

作者徐建干

机构地区南京市上元小学 211100

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词数学游戏校本课程适应性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）