首页 > 《中小学教育》 > 2024年5期 > 核心素养下小学数学低年级口算教学策略分析

核心素养下小学数学低年级口算教学策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：为了提高小学生数学核心素养培养效果，文章以小学数学低年级口算教学为切入点，提出了创设生活情境激活学习兴趣、融入游戏活动增强课堂活力、采用直观方法组织训练等一系列策略。这些建议贴近学生认知特点，有利于调动学习积极性，培养数学思维和实践能力，体现了核心素养导向的教学理念，为低年级数学口算教学提供了可借鉴的路径。

DOI 2d311v3nm4/8382419

作者徐婧

机构地区南京市金陵中学实验小学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词核心素养小学数学口算教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）