基于新课标的小学数学大单元教学探索

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摘要 摘要:在新课标的引领下,小学数学课程改革正在经历一次全面而深刻的变革。大单元教学法备受重视,在课堂教学中得到了广泛应用,这一教学模式充分体现了知识之间的内在联系,有助于帮助学生形成结构化、逻辑化的知识网络,更是培养核心素养的重要路径。
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)