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基于新课标的小学数学大单元教学探索
基于新课标的小学数学大单元教学探索
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摘要
摘要:在新课程改革背景下,小学数学教学正逐步向大单元教学的转型。基于大单元主题整体设计教学的一种教学方式,具有培养学生数学核心素养、激发学生数学学习内生动力、构建系统化知识体系的重要价值。
DOI
54k22vzwe4/8547933
作者
冯莉营
机构地区
惠民县第一实验学校 邮编:251700
出处
《教学与研究》
2024年10期
关键词
新课标
小学数学
大单元
教学探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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