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“双减”背景下小学科学实验课程教学探索

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摘要摘要：

DOI 3j7mm1kwmj/8413753

作者黄端军

机构地区浙江省丽水市莲都区囿山小学教育集团 323000

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词双减政策小学科学科学实验教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1秦荣森. “双减”背景下小学科学实验课程教学探索.教育学,2022-11.
2甘盛杰. “双减”背景下小学科学实验课程教学探索.,2023-05.
3张世友. “双减”背景下小学科学实验课程教学探索.教育学,2023-05.
4王新. “双减”背景下小学科学实验课程教学探索.教育学,2023-04.
5苏柱锋. “双减“背景下小学科学实验课程教学探索.教育学,2023-03.
6郭倩云. “双减”背景下小学科学实验课程教学探索.教育学,2023-06.
7赵颖颖. “双减”背景下小学科学实验课程教学探索.教育学,2023-04.
8龙慧. “双减”背景下小学科学实验课程教学探索.教育学,2023-07.
9张欣. “双减”背景下小学科学实验课程教学探索.教育学,2024-05.
10王艳. 探索‘双减’背景下小学科学实验课程的有效教学策略.教育学,2024-09.

来源期刊

中小学教育

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