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提高低年级学生对道德法治课兴趣的策略

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摘要摘要

DOI n49eel1r9d/8604783

作者魏莉

机构地区河南省驻马店实验小学 463300

出处《中国教师》 2024年14期

关键词道德法治课程，低年级学生，兴趣激发，互动教学，情境模拟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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道德法治课程，低年级学生，兴趣激发，互动教学，情境模拟

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