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基于幼儿视角的幼儿园绘本阅读教学策略

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摘要摘要：绘本阅读在幼儿园教育中很有意义的活动，对儿童的语言能力提升有较大的帮助。绘本含有大量的语言信息，可以促进儿童的语言发展。因此，幼儿园教师需要意识到幼儿园开展绘本阅读教学的必要性。在幼儿园，绘本阅读教学方式应用较为广泛，主要由图画与文字结合而成，图画能充实语言，使之具备一定的可读性。在幼儿园的绘本阅读教学中，教师们要充分发挥绘本的特性，为幼儿创造符合其年龄特点、生活经验和理解能力的阅读环境。本篇文章主要分析将绘本阅读教学融入幼儿园教学中的主要措施，希望能够为幼儿园教学领域提供参考。

DOI 5jo2o3po34/8632560

作者杨晓雪

机构地区单位：德宏州芒市幼儿园

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词幼儿视角幼儿园绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）