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2024年14期
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基于核心素养的中学音乐鉴赏课教学的策略研究
基于核心素养的中学音乐鉴赏课教学的策略研究
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摘要
摘要:在当前的中学音乐鉴赏课教学中,核心素养的培养具有非常重要的意义。通过中学音乐鉴赏课教学,学生不仅能够获得音乐知识和技能,更能够在情感、认知和社会交往等多个维度得到全面发展,为未来的学习和生活打下坚实的基础。因此,音乐教师应当重视对学生核心素养的培养,设计富有启发性和创造性的教学活动,引导学生在音乐的海洋中自由探索,享受音乐带来的美好,促进学生的全面成长。
DOI
lj1eok3m5d/8703344
作者
高圆
机构地区
常州市金坛区水北实验学校 江苏 213221
出处
《教学与研究》
2024年14期
关键词
核心素养
中学音乐鉴赏课教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年14期
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