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优化高中英语读后续写教学方法的策略探讨

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摘要摘要：在高中英语学习过程中，写作占据着举足轻重的地位。通过阅读文章并进行续写，这一过程不仅能够丰富学生的想象力，还有助于其创造力的提升，从而显著增强学生的写作能力。为确保读后续写教学模式的有效实施，教师应当不断提升自身的教学水平，努力为学生打造一个既轻松又富有乐趣的学习环境。在这一过程中，建议将现代教学工具与传统教学模式相结合，充分运用多媒体等教学手段，以促进学生全面发展，推动读后续写教学方法在高中英语课堂的广泛应用。本文旨在深入探究高中英语读后续写的教学方法，以期构建高质量、高效率的课堂教学环境。

DOI kd2n0x1xkd/8711014

作者王月

机构地区四川省武胜中学校

出处《教育学文摘》 2024年15期

关键词高中英语读后续写教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）