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核心素养下小学数学作业的多元策略

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摘要摘要：在核心素养教育理念的引导下，如何通过小学数学作业培养学生的核心素养成为教育工作者关注的重要问题。本文探讨了在核心素养背景下，小学数学作业设计的多元化策略，分析了多元作业策略对提升学生数学思维、应用能力及创新能力的积极作用。通过实践案例分析，提出了以能力培养为导向的作业设计策略，并探讨其在课堂中的应用。

DOI rdx9gqzz1d/8798073

作者田志华

机构地区工作单位：山西省大同市云冈区新胜第三小学

出处《教育学文摘》 2024年18期

关键词核心素养小学数学作业策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）