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《职大学报》
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1997年1期
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论公文的实践教学
论公文的实践教学
(整期优先)网络出版时间:1997-01-11
作者:
张力
文化科学
>教育学原理
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资料简介
公文教学应从具体的公文入手,引起学员兴趣;正面讲解之后,可假设“反面”例子,然后导入格式、规律的讲述。最后引导学生提笔练习。
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公文教学应从具体的公文入手,引起学员兴趣;正面讲解之后,可假设“反面”例子,然后导入格式、规律的讲述。最后引导学生提笔练习。
来源期刊
职大学报
1997年1期
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