思想品德教学生成性问题的应对策略

(整期优先)网络出版时间:2013-04-14
/ 1
园丁为了使树木能更快更好地成长,也为了结出的果实更加饱满香甜,往往会把果树上多余的旁枝剪去。然而,在思想品德教学园地里,我们却要善待“旁枝”——生成性教学资源,构建和谐的思想品德课堂。