小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感。打下良好的听说读写的基础，最终使学生获得初步的英语综合交际能力。近些年来小学英语教学的重点集中在培养学生的听说能力和交际能力上，大大地弥补了过去传统教学中轻听说重读写的不足，学生的听说能力和口头表达能力较以前有较大的提高。但由于小学阶段存在过分强调听说教学的现象，在某种程度上对学生写作能力的培养却有所忽视，导致目前的教学现状是：小学生的听、说、读、写能力发展不平衡，写的能力较之听说能力薄弱。针对这一现象，笔者从以下四方面谈谈应如何培养小学生的英语写作能力。
教育科研论坛
2013年12期
