从心理学的视角来看,社会适应内涵存在着“机能”与“行为”的分歧,社会适应内容界定存在着要素与进程两种表达。从特殊儿童发展角度,社会适应是一个持续终身的生涯发展过程。主体与环境之间的交互作用共同构筑了社会适应的全程性生涯发展进程。
现代特殊教育
2015年4期