核心素养下如何提高初中阶段学生信息技术课堂学习兴趣

核心素养下如何提高初中阶段学生信息技术课堂学习兴趣

刘琴琴

（甘肃省清水县第三中学）

摘要：随着我国经济的飞速发展和科技创新的日新月异的迅速发展，社会对人才的要求也越来越高。因此我国初中阶段的学校教育，必须要加强对初中阶段各年级学生的信息技术知识方面的培养，促进学生兴趣的增加，有效提高课堂教学的效率，让学生带着成就感和期待学习这门学科。因此当前的初中阶段信息技术学科也是非常重要的课程，初中阶段信息技术教师首先要完成的教学任务就是要调动学生对信息技术学习的热情，让初中阶段学生了解信息技术学科的魅力以及产生学习热情，所以在初中阶段教师进行初中阶段信息技术课堂教学的方式就非常重要。

关键词：初中学校教育；信息技术教学；核心素养；学习兴趣

随着世界经济的快速发展，我国也进入科技创新的高速发展阶段，所以信息技术的学习和应用也越来越重要，因此初中阶段的信息技术课程在整个初中阶段教育中也是非常重要的。但是学生在学习信息技术中的能力是不一样的，教师要视情况而定，因为不同的学生是具有不同的理解能力和探究能力的，这就需要教师在进行信息技术教学时要联系学生的实际出发，结合时代发展的需要和学生实际情况相连，通过课堂内进行的分组合作学习来引导培养学生对信息技术学习的热情和自主探究学习能力。

一、浅析初中阶段信息技术课堂教学低效的现状

在全国应试教育大环境下，初中阶段信息技术学科没有被列入中考的考试范围，导致社会、学校、家长以及学生都不重视这门学科，初中阶段信息技术课被取消、占用的现象时有发生。信息技术学科没有纳入中考范围，在这种环境下，信息技术学科得不到学校领导和学生的重视。导致初中阶段的信息技术学科的排课量比其他学科要低很多，在这种低排课量的学校日常教学工作中，领许多的信息技术教师他们的日常教学工作经常被安排为管理学校网络和维修计算机，这样长此以往就会导致信息技术教师对教学产生消极情绪，久而久之产生职业倦怠感，会影响他们对自己教学专业度提升和失去教学的激情。加上初中阶段信息技术学科教材十多年没有更新改变、知识点陈旧、教学方式老套、教师被边缘化等，这种种因素导致学生对初中阶段信息技术课的学习热情很低甚至没有想要进行学习和探究的欲望。还有就是现在的初中阶段信息技术课堂教学中教师很多都是对合作教学过于表面化，并没有深入地将合作教学在教学中有效开展，教师总是在表面上将学生的合作进行到教学中，但学生并没有真正理解合作学习的目的，这样并不利于学生的学习。当前初中阶段信息技术课教师在教学时并没有让学生进行自主探究，教师总是在教学时急于将知识传授给学生，并没有在课堂中将学生自主探究的时间留出来，同时在平时的学习中教师总是将学生的自主学习能力忽视，没有让学生在平时的学习中自己学习基本的知识，这是对学生能力的一大缺失。

二、核心素养下提高初中阶段学生对信息技术学习兴趣的教学策略

（一）利用情境教学，增加师生的有效互动

教师只有充分地了解学生的具体情况，才能有针对性地设计更加适合他们的教学内容和形式。根据第一节课对学生水平的基本了解，教师就要有计划、有针对地开展教学。既然有一些学生认为自己信息技术掌握得还不错，教师就可以利用上课时间具体检验一番。当然，这种检验要合情合理，要隐晦委婉。在互动方面，教师可以给学生更多展示自己实力的机会。在有些内容的讲解过程中，教师可以让学生上台给其他同学进行讲解，因为这样的形式可以更好地促进他们的积极性，也让那些在信息技术方面不太专心的学生，有一种压力感。信息技术课程的学习及包括基础的理论概念知识，同时也包括一些操作性的知识，让理论和操作相互接合，通过操作加深印象，这样学生可以更加扎实地掌握一些必备的知识点，提高他们的实际应用能力。

（二）通过进行创新新颖的情景导入和小组合作学习进行教学

信息技术课程的内容是一环扣一环不断递进的，对于有些知识点的学习学生理解起来也会存在一定的困难，所以教师要注意去调整学生的学习状态，要用精彩的开始，给学生更多的激励和支持，让学生能够在一开始就建立起来强烈的兴趣，进而在课堂主要内容的学习中积极参与，表现出更强的专注力。初中阶段信息技术这门学科所包含的很多知识都和我们的生活息息相关，这就需要教师在教学的过程中通过引导学生进行合作学习、观察生活中的现象结合自己的思考通过沟通交流来获得更多知识。通过根据学生实际情况合理的对学生进行分组，这样可以让每个学生都可以在小组学习中受益匪浅真正的提高初中阶段信息技术课程学习的效果，通过这样的方式，所有的学生都可以在自己的学习小组得到提升，确保每个同学都会提升初中阶段信息技术的学习效果，也增加他们学习信息技术的兴趣。

结束语

随着时代的发展和我国科技创新的不断发展，在初中阶段信息技术教师要分析教学中出现的问题，引导学生对信息技术进行更好的学习，积极促进学生对初中阶段信息技术学习的热情，通过初中信息技术课堂的教学创新增加课堂教学的有趣性。

参考文献

[1]刘良.浅谈初中信息技术的教学策略[J].学周刊,2018(36):25-26.

[2]张纪东.浅析如何培养学生对初中信息技术的兴趣[J].学周刊,2019(09):65.