在学校教育中，如何以“学生为主体”是一个重要的教育创新实践过程，而自主教育、自我管理是其重要特征。新课程改革的核心理念是“关注每一位学生、促进每一位学生的全面发展”，进行素质教育，不仅要学生“学会学习”，更重要的是让学生“学会做人”、“学会做事”、“学会合作”。引导学生在学习与生活中自觉主动、独立地发现问题、面对问题、解决问题，培养学生的自主、自立、自理、自信意识是学校对学生进行自主教育、自我管理的重要任务。
大学时代：B版
2006年11期
