当前高校学生教育管理与思想政治教育融合发展路径

当前高校学生教育管理与思想政治教育融合发展路径

郭翔

山东信息职业技术学院

摘要

在新时期背景下，将高校学生的教育管理工作与思想政治教育工作进行有效融合，不仅符合创新型人才培养的时代要求，同时也是思想政治教育工作改革创新和以人为本教育理念得以充分落实的必然性要求以及现实性需要，主要围绕当前高校学生教育管理与思想政治教育融合发展路径展开深入性探究，希望能够为相关单位及工作人员提供借鉴与参考。

关键词：高校学生教育管理；思想政治教育；融合发展

高校学生教育管理旨在规范大学生群体日常行为，进而为学校内部各项工作顺利实施提供保障。所以，在学生教育管理中融入思想政治教育具有必要性。思政教育工作融入高校学生教育管理中，有助于学生群体明确正确价值观及人生观，同时推动学生个体约束自我日常行为，为高校学生教育管理可持续发展打下夯实基础。

一、高校学生教育管理工作与思想政治教育工作相互融合的必要性

（一）更加符合创新型人才培养的要求

近年来，我国高校为了能够培养出更多适应管理服务、建设发展和生产一线的创新型人才，提高人才资源的专业性与发展的实效性，就必须不断强化高校学生教育管理方面的工作质量与工作效率，通过将学生教育管理工作与思想政治教育工作进行深度融合，一方面可以做到与创新型人才培养的要求相符合，另一方面能切实提高高校学生在理论知识方面的综合素养以及创新创造能力。与此同时，在德育理念的积极引导之下，还能够积极提高高校学生的各方面能力，学校在将思想政治教育工作与学生教育管理工作进行融合的过程中，可以根据思政教育要求，积极落实以人为本的教育发展理念，对学生在思政方面的综合素养进行科学培育，通过这种途径对高校学生教育管理工作内容进行有效丰富，培育高校学生积极向上的人格品质与思想修为。

（二）与思政教育改革要求相符合

高校各项工作的实施与开展都需要对党的报告进行系统学习并且还要做到切实贯彻落实，从而有效促进高校思想政治教育工作的创新发展，同时还要根据思想政治教育的要求以及相关内涵，对思想政治教育改革的要求加以明确，促进高校学生教育管理工作和思想政治教育工作的深度融合。通过这种方式，能够最大限度地发挥高校思想政治教育的优势和高效作用，根据思想政治教育的内容，对学生教育管理工作内容、计划和目标进行明确制定，要打破传统思想政治教育的评价内容和评价方法，与学生教育管理工作进行深度融合，对传统思政教育工作的不足和缺陷进行弥补，提高思政教育工作效率和质量，并帮助学生树立正确的就业观念和价值观念。

二、高校学生教育管理与思想政治教育的融合困境

（一）思政教育在学生教育管理中时效性不足

现如今，部分高校在学生教育管理当中所实施的思政教育存在时效性不足，以及时机不当等问题，难以有效发挥引导大学生思想、行为的教育目的，更无法充分彰显思政教育在高校学生教育管理当中的应用价值。究其原因，在于多数院校在学生教育管理层面缺乏体系制度不完善的问题，在学生管理者的工作任务部署层面缺乏合理性，同时管理权责划分较为模糊，负责学校学生教育管理工作的教师欠缺充足的思政工作经验。除此之外，学生教育管理当中各项工作职责落实状况欠佳，并且在教育管理实施过程当中，欠缺有关人士高度配合，所以难以确保思政教育在学生教育管理中的时效性。

（二）学生教育管理者忽视思想政治教育工作

众所周知，思政教育工作在高校学生教育管理中所发挥的作用不可替代，合理与科学的思政教育工作模式能够切实提高学生教育管理质效。然而，现阶段国内部分高校学生教育管理者却普遍存在忽视思政教育工作的现象，多数学生管理者在教育管理工作当中仍采取说教与批评等方式展开思政教育，此种工作模式不但无法获得理想化效果，而且还极易导致学生群体生成厌烦兴趣，对学生教育管理的有序开展具有负面影响。除此之外，高校学生管理者日常工作量相对繁重，并且多数管理人员并不具备专业化的思政教育背景，造成其在具体教育管理工作当中难以投入更多耐心，对思政教育和学生教育管理有机融合造成阻碍。

（三）社会思想文化多样性导致学生思想偏差

目前，我国已经进入了网络一体化时代，很多网络平台与媒介在互联网技术的高效作用下不断繁衍生息，社会信息量逐渐出现暴涨的趋势，借助互联网与新媒体技术的高端力量与强效优势作用，全世界范围内的网络用户都可以进行线上沟通和交流，信息传播的范围也在以最快的速度不断扩大。在这种社会发展的背景下，也出现了各种各样的新思想潮流，其中也包括很多歪风邪念污浊着网络空间这个大的虚拟社会环境，如果高校学生思想还没有达到一定成熟的状态，容易受到这些不良文化思潮的影响，改变学生对事物所持有的正确价值取向。这些问题的存在，导致当代大学生群体思想发生偏差，对高校学生教育管理以及思政教育的开展均带来不利影响，对二者融合发展也带来诸多挑战。

三、高校学生教育管理与思想政治教育的融合路径

（一）创新学生教育管理的模式，确保思政教育工作的实效性

在高校学生教育管理和思政教育工作结合过程中，注重教育管理模式创新，规避硬性管理手段的广泛运用，导致学生产生逆反、厌烦心理现象发生。所以，在教育管理工作当中，学校应致力于思政教育的渗透，利用思政教育引导管理工作，强化学生群体对于教育管理工作的认同程度。在高校思政教育内容讲解过程当中，需及时创新教育手段，转变注入式教育模式，注重开展实践性与探究性教育活动，引导学生们发挥其主观能动性，使学生们可自主思考与探究知识。在此过程中，教育管理人员应确保思政教育的实效性。

（二）提高教育管理者思想认知，促进教育管理工作顺利进行

新时期发展背景下，高校要想切实强化学生教育管理工作和思想政治教育工作的融合，还需要对广大教育管理工作人员的思想认知加以转变，只有这样才能将思想政治教育更好地融入学生教育管理工作当中，提高教育管理工作的质量。作为高校学生的教育管理工作人员，要对思想政治教育模式进行科学性创新，改变曾经以说教形式为核心的思政教育行径。

（三）组织互联网教育管理活动，引导学生正确认知多元思想

近年来，信息技术飞速发展，并逐渐被运用到社会各个行业及领域当中，教育信息化时代随之来临。在这一大环境下，积极推动思政教育和高校学生教育管理有机结合，应合理展开网络教育工作，组织互联网教育管理活动，增强高校教育管理有效性。一方面，高校应开发线上教育管理平台，并开辟学生教育管理模块，健全有关管理制度和体系。比如，在教育管理模块当中，可适当渗透思政理论课教学内容，将学生教育管理和思政教育的结合开展落到实处，实现两者协同教育和引领学生。另一方面，引进前沿性技术手段，及时掌握大学生群体当下学习、生活动态，按照学生们学习动态现状，组织线下深度交流和探究性实践活动。除此之外，教师可以以微信公众号及QQ等媒体平台为依托，面向广大学生群体传播正能量，从而提高其知识深度与广度。

四、结语

综上所述，围绕高校学生教育管理工作与思想政治教育工作的融合展开深度探究。新时代学生教育管理工作要不断创新，通过思想政治教育的融合，既符合创新型人才培养和思政教育改革要求，又有利于以人为本教育理念的落实，因此，高校必须要为两者融合开辟道路，清除阻碍，从而更好地确保相关教育管理工作的妥善落实。

参考文献：

[1]李恺琳．新媒体环境下学生顶岗实习期间的日常管理和思想政治教育[J]．新闻研究导刊，2020，11(19):28－29．

[2]彭鹏．社会工作视域下高校学生思想政治教育管理的创新探讨[J]．花炮科技与市场，2020(3):122．