简介：摘要：“随文练笔”是指随着阅读教学而进行的作文练习，其进行练习的方法与策略科学与否，对小学语文课堂的教学效果具有重要影响。而实践也证明，“随文练笔”取得成功的关键问题就在正确、恰当地选取练笔的"生长点"，并且要能以真实自然地的角度切入，练笔时有言可谈、有情可抒，才能实现随文练笔的真正目的。

简介：[摘要] 文章介绍了涂料废水处理的工艺选择和实践应用。针对涂料生产过程中排放的废水，其悬浮物SS和CODcr浓度很高的特点，采用铁碳微电解装置+电絮凝装置+EGSB厌氧反应塔+A/O生化法+多介质过滤器的方法，对涂料废水进行处理。水质达到了《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918－2002）的排放标准。

简介：摘要：在城市化建设历程中，根据合理地规划园林绿化建设，可以确保城市化建设达到社会发展和人民实际需要。“十二五”期间,“海绵城市”概念首次提出，

简介：摘要：小学大部分学生就已经接触过了英语学科，所以小学英语就为以后的英语学习打下了一部分的基础，英语作为一门外语学科，很多学生学习起来略微有些吃力，但是英语贯穿于小学，初中，高中，甚至大学，在初中时期英语作为三大主科之一看似容易但也需要花费一定的时间去学习才能取得良好的成绩。英语的学习对于学生来说也是一种锻炼，因为学习英语最重要的就是需要有耐心和毅力，而处于初中阶段的学生最缺乏的就是定性，很多事情都是半途而废坚持不下去，所以学习英语会极大地提升学生的稳重性，从而提高学生学习的积极性。

简介：

简介：摘要：学习兴趣是学生学习任何知识的一种心理倾向。包括对数学这门学科的学习的态度以及积极性。只有学生拥有浓厚的学习兴趣才能使学生集中注意力，内心真正愉快放松，让大脑处于最佳的思维活跃状态。更好的接受数学知识，让学生拥有学习动力。在小学高年段的数学教学课堂教学中，培养学生的数学兴趣要远远比教学生解题能力更要重要。教师要培养学生养成一定的数学学习习惯，掌握有效的数学学习方法。具备良好的数学思维能力。

简介：摘要：在新课程改革不断推进的背景下，为了提升数学教学质量，越来越多教学方式出现在数学课堂上，其最终目的都是加深学生对数学知识的掌握，促进学生综合学习水平的提升。其中深度教学模式强调以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，让学生在有效教学的指导下对数学知识进行深度学习，更好地实现新课改对数学教学的要求，同时不断提升学生的综合能力。

简介：摘要：随着生活方式的改变，非酒精性脂肪性肝病的患者逐年增多，已经成为全世界最常见的慢性肝病，目前患者更趋于年轻化，西医没有公认的推荐用药，中医药表现出来较好的效果，本文基于“浊毒”理论探讨中药复方升降散以调理气机、升清降浊，以治疗NAFLD，临床上收到很好的效果。

简介：摘要：基层党校在马克思主义理论学科建设过程中应当积极分析相关工作面临的困境和挑战，对师资力量薄弱、课程弱化以及资源开发落后的情况进行细致深入地分析和考量，在此期间，党校需要夯实教师资源、教师基础，强化课程建设以及课程打造，以需求和问题为导向，完成对学科高质量、高水平建设，提高学校的办学水平。

简介：摘要：针对中职生目前底子薄、学习能力差等特点，老师们可谓是绞尽脑汁想办法让中职生重新爱上学习，能够多掌握一些基础知识和技能。随着大数据的到来，信息化教学手段层出不穷，为个性化学习方案的诞生提供了强有力的支持。我们在我校2019级和2020级高职食品检验专业的学生，在《食品微生物学》这门课程的教学过程中实施了个性化学习方案。在实施个性化学习的过程中，我们有了一些收获，同时也发现了一些问题，今天我们就个性化学习方案的实施效果和个性化学习方案实施的反思两个方面来进行探讨。

简介：摘要：随着新课教育的改革，以往在展开高中语文教学时，教师普遍重视学生对文章主旨的理解情况以及文章结构的掌握情况，多数以灌输式、说教式教学形式为主，在培养高中生学科素养、思想观念等方面缺乏重视，不符合新课改的规定与要求。因此，教师必须要通过新课改的实施，对自身的教学策略积极做出转变，改革过于滞后的教学理念、模式，实现教学有效性的提高，并且推动高中生日后健康、良好地发展。

简介：摘要：积极情绪是人类的积极力量和优秀品质,在小学中,通过项目式学习去培养学生的积极心理品质,有助于更好地挖掘和发挥学生心理潜能。因此，笔者结合自身教学经验，有针对性的阐述在当前小学心理教学中如何发挥项目式教学的作用，通过项目式教学培养学生的积极情绪。

简介：摘要：学生从小学步入初中，学习的方式方法都会有所转变。初中学习习惯的好坏，是为了给高中的冲刺打下良好的基础，教师应该帮助学生尽快从之前的小学生身份转换到初中生，尽快适应新的学习思维和节奏，帮助学生为初中知识的学习做好积累。

简介：

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简介：摘要：好习惯的养成要从小开始。小学生正值养成良好学习习惯的黄金时期，教师应抓住这一时机，有意培养学生数学学习良好的习惯，以此为其日后数学学习创造积极条件。然而在现阶段实际教学环境下，知识本位等教育论调依然影响着小学数学教师的教育思路，导致其忽视对学生学习习惯的培养，削弱了良好习惯对学生高效学习的支持，降低了其探究知识的有效性。此问题亟待解决，下文便对其展开了深入讨论。

简介：摘要：小组合作学习活动的开展，有助于藏族小学生学习效率的提升、自主学习能力的强化。基于此，文章立足于小学合作学习模式的创建策略，从优化小组、创设生活化情境和定期检查三方面，探讨了具体落实的方式，以期能给藏族小学数学教师强化藏族小学生的合作能力，提供一些参考价值。

简介：【摘要】 目的 分析冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后采取以行为转变理论为指导的护理干预的效果。方法 于2020年7月-2021年6月开展研究，将70例冠心病患者纳入研究，均实施PCI手术治疗，以护理方式不同分组，对照组采取术后常规护理，观察组实施术后以行为转变理论为指导的护理干预，分析护理效果。结果 观察组症状缓解时间、住院时间较对照组短（P

简介：摘要：在新课程标准下，初中历史教学要创造良好的教学环境，使学生在课程中深度学习，以兴趣为引导初步学会在唯物史观的指导下看待历史，能依靠可信的史料认识历史，不仅在课堂中汲取知识，更要形成辩证的思维。下文将围绕着初中历史教学展开探究，深入分析如何激发学生兴趣，并在兴趣的导向下提升学习能力，养成良好的学习习惯。