简介：摘要：“双减”政策的大背景下，对中小学的原有教学产生巨大冲击，同时推动中小学教学进行适应和改革，在这一改革浪潮下，学校和教师如何更好的适应和贯彻政策，让政策真正落实，发挥其预想中的作用，在减轻学生负担的同时更好发挥教育的作用，完成既定教学任务，这就需要教师进行教学调整，积极思考和实践。

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简介：幼儿时期十分淘气，有时还会捅点“漏子”。这并不是件糟糕事，淘气往往蕴育着可贵的探索欲望和自信心；有主见、好争斗都是有自信心孩子不可缺少的素质。能否培养出自信心强的孩子，一个重要的问题就是家长和教师要树立起正确的儿童观，即用孩子的观点去看待孩子。对孩子的这些活动不要限制，更不要指责，要满足孩子的好奇心，要鼓励孩子敢想、敢说、敢干，善于开动脑筋。虽然他们所作

简介：专业教育和人文教育是现代高等教育中两个不可分裂的组成部分.专业教育与人文教育整合的本质内涵是二者有机的结合,相互交融、相互协调.其整合不应有固定的模式,应打破学科间的人为壁垒,增强学科间的关联性.这种整合是高校全面推进素质教育的有效途径.

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简介：【摘要】思维是写作的核心，培养良好的思维品质，用思维策略去解决写作中的问题，是习作指导课的核心所在。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身学习的基础。而写作能力是学生语文素养得重要体现之一，在小学阶段，作文教学更是肩负着为学生培养语文素养基础的重担。我们学校的“手工作文”阳光课程辅助活动，就是希望让学生们在玩一玩、做一做、说一说、写一写中，使思维内容不断充实，思维过程更加严密。学会观察，学会交流，发自内心地爱上习作，写出内心的真情实感。

简介：高校时装模特专业训练主要体现在两个方面:一是行为训练与心理训练的双轨模式,二是体态训练、姿态训练时表演训练的合理衔接.行为训练与心理训练的结合,将有效提高时装模特的表演素质.体态训练、姿态训练与表演训练的合理衔接,将有效提高时装模特的表演技能.表演素质和表演技能的全面提高,构成了时装模特训练的核心环节.

简介：摘要科技水平在全世界都在突飞猛进，中国的科技水平的进步实现了网络技术工作模式走进千家万户生活模式，从而推动了我国的信息媒介进一步进行改革创新的行为。融媒体时代，也就是新时代的到来，除了带给我们工作和生活上的便利之外，对我国传统文化的传播途径造成了一定的冲击和挑战，相关工作人员如何及时的进行改革和创新来保障我国传统文化的传播能够在新时代的挑战以及机遇下得到更多的发展、实现传统文化的传承呢？。

简介：摘要：随着现代社会的发展，小学高段学生面临的心理压力日益增加。学业负担、家庭环境变化以及同伴关系等因素，往往会对学生的心理健康产生负面影响。小学高段学生心理健康问题的加剧，不仅影响其学业成绩，还可能影响其人格和社会适应能力的发展。基于此，本文对如何加强对小学高段学生的心理健康教育进行探析。

简介：摘要在新课改的背景下，小组合作学习的方式成为了小学数学教学中不可缺少的组成部分，对高效课堂的实现起到了十分重要的作用特别是小组合作学习在教学工作中应用的效果得到验证后，这种教学方式得到了更加广泛的应用小组合作学习作为一种新型的授课方式，将之应用于小学数学课堂教学活动中，有助于达到活跃课堂教学气氛，促进学生学习积极性提高的效果，最终实现高效教学的目的。通过与小组内成员的沟通与交流，及时发现自身存在的不足之处，并采取相应的措施予以解决，从而促进学习效果的提升，对知识形成系统全面的把握，最终促进自身学习能力和综合素质的提升。

简介：摘要：近年来，心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，特别是关于小学生的心理健康问题引起了社会的广泛关注。心理健康教育工作者和广大教师需要共同研究、探索，并与家长合力协作，以有效地改善小学生的心理健康问题。

简介：小班教学以促进学生发展为目的，对教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实施过程、教学策略和教学模式等方面有所改革。小学教育的小班化已成为当今教育发展的一种共同趋势，它的理念在于促进每一个学生全面而富有个性地发展，让学生充分分享各种教育资源，有更多的机会处于教学活动的中心地位，有更多时间与教师交往、沟通，得到个别化的教育，从而增加优质教育的机会。小班化教学在教学手段、教学方法上有许多不同于传统的大班教学，其中“参与式互动”学习成为小班化教学的主要组织形式。相比较而言，小班化教学为教师和学生互动作用创造了良好的条件。与大班相比，其师生活动的空间更大，为“参与式互动”学习提供了可能。

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简介：摘要：在小学阶段，学生正处于人生的关键时期，他们的思想观念和行为习惯正在形成和发展，也容易受到外界环境的影响。因此，德育工作在这个阶段显得尤为重要。然而，目前一些学校的德育工作存在着一些问题，如过于注重知识传授，忽视了情感教育和品德培养；德育内容单一，缺乏针对性和实效性等。这些问题不仅影响了学生的全面发展，也阻碍了德育工作的有效实施。

简介：摘要：本期刊文章旨在研究小学中段阅读教学中培养学生从不同角度提问的策略。文章从不同角度探讨了这一主题，旨在提供教育者更多关于如何有效培养学生提问技能的见解。通过分析已有文献和理论，总结出一系列策略，并提供了有关如何在教育实践中应用这些策略的指导。

简介：摘要目的探讨二维剪切波弹性成像（2D SWE）技术结合临床生化指标等资料预测原发性肝细胞癌（HCC）切除术后肝衰竭（PHLF）的价值。方法回顾性收集2015年1月至2016年1月于复旦大学附属中山医院行肝切除术的274例患者，术后病理均证实为HCC，其中男235例，女39例，年龄19~80（56±11）岁。分析其术前2D SWE检查、实验室检查结果及术中各项指标，根据术后是否发生PHLF，对以上指标进行单因素分析及多因素logistic回归分析，得到二元logistic回归模型，评价该模型对PHLF的诊断效能。另外回顾性收集2019年10月至2020年1月的103例HCC患者作为外部验证组，其中男89例，女14例；年龄23~80（55±11）岁。结果2D SWE所得的肝脏硬度测值（LSM）及国际标准化比值（INR）、层粘连蛋白（LN）是PHLF的独立预测因子，三者结合得到预测模型PM=-15.451+0.095×LSM+11.7×INR+0.012×LN，其诊断PHLF的受试者工作特征曲线下面积（AUC）为0.82，高于终末期肝病模型（MELD）评分及Child-Pugh分级诊断PHLF的AUC。外部验证组中PM预测PHLF的AUC为0.81。结论2D SWE技术有助于临床医师术前评估肝脏储备功能，帮助预测原发性HCC患者PHLF的发生。

简介：摘要目的探讨实时剪切波弹性成像技术（2D-SWE）获得的肝脾弹性对乙型病毒性肝炎（简称乙肝）肝硬化门脉高压严重程度的预测价值。方法选择2017年9月至2018年4月就诊于复旦大学附属中山医院的乙肝肝硬化门脉高压患者58例，其中男37例、女21例，年龄（55±12）岁，回顾性分析2D-SWE技术获得的肝（L-SWE）脾（S-SWE）弹性值与肝静脉压力梯度（HVPG）的相关性，并与常见血清学模型进行比较，分析其对门脉高压的诊断价值。结果根据HVPG测值，58例患者中HVPG≥10 mmHg（1 mmHg=0.133 kPa）者47例，为临床显著门脉高压（CSPH），食管胃底静脉曲张的风险增高；HVPG≥12 mmHg者34例，为严重门脉高压（SPH），曲张静脉破裂出血的概率增加。相关分析显示L-SWE与HVPG值呈中等程度正相关（r=0.42，P<0.01），S-SWE为高度正相关（r=0.68，P<0.01）。血清学模型为低度正相关（r=0.36及r=0.28，均P<0.01）。L-SWE、S-SWE及二者联合预测CSPH的曲线下面积分别为0.78、0.88、0.89，当L-SWE>12.86 kPa或S-SWE>35.73 kPa时，食管胃底静脉曲张的风险性增高。L-SWE、S-SWE及二者联合预测SPH的曲线下面积分别为0.68、0.81、0.77，且S-SWE特异度最高，当S-SWE>41.5 kPa时，曲张静脉出血风险大。结论2D-SWE技术获得的L-SWE及S-SWE可协助诊断CSPH及SPH，进行危险分级评估。