简介：摘要：学校寓教育于劳动，能促进全面素质教育的实施，更能促进本真生态教育的实现。作为一所农村学校，实施劳动教育有着得天独厚的资源优势。德智体美劳全面发展是新课标对学生素养提出的新要求，但目前不少农村小学对劳动教育仍不够重视，小学生缺乏劳动意识和劳动能力，这种状况不利于小学生的全面发展。本文针对农村小学劳动教育的现状，提出了优化农村小学劳动教育的具体策略，期望能够推动劳动教育在农村小学更好地实施和发展。

简介：摘要：小学英语是小学生接触英语的重要阶段，小学的英语教学具有一定的应用价值，能培养学生的语言能力，还可以能提高学生的思维能力、创新意识和创造力。如何将小学应用的写作与生活化教学相结合是当前教育的重点。对此，本文对小学英语写作生活化的教学策略进行研究，供参考。

简介：摘要：在小学阶段开展德育工作，对于促进学生全面发展具有决定性作用，对青少年的成长成才具有重要的意义。中华传统文化是中华民族在几千年的历史长河中不断探索、形成与传承的，其中包含丰富的德育知识，可通过传统文化育人，提升德育教育质量。因此，笔者十分重视传统文化在德育教育中的应用，文章对小学班主任的德育教育工作进行分析探讨，推动小学班主任在德育教育中全面渗透传统文化。

简介：摘要：在小学教育中，道德与法治课程的开展尤为重要，有利于提高学生的法制意识和道德品质。生活教育作为一种新型教育理念，逐渐受到一线教师的关注。在小学道德与法治教学中渗透生活教育，可以有效提升学生的道德素养和法治意识，使学生树立积极向上的人生态度和社会责任感。教师应在小学道德与法治教学中融入生活教育，从而全面提升学生的道德和法治学科核心素养。

简介：摘要：随着“双减”政策的落地，能够帮助学生营造一个轻松愉快的空间，降低课业压力。在此背景之下，各地及各个学校纷纷在“减负增质”、提高教学质量、改进和完善课后作业及提供课后延时服务等方面进行一系列的探索研究。基于此，本文重点研究了“双减”背景下小学英语教学管理实践策略。

简介：摘要：随着社会的发展和国际交流的增多，英语口语能力已经成为当代人才应具备的语言技能。因此，如何有效地提高小学高年级英语口语能力，成为当前小学高年级英语教师亟待解决的问题。在小学英语课堂上，如果教师想要提升小学高年级学生的口语训练效果，就需要积极利用小组合作的形式激发学生的口语训练兴趣，强化学生的口语训练效果。在英语教学实践中，小组合作是一种有效的教学手段，小学高年级学生能够在合作中互相帮助、共同进步，顺利完成口语知识的掌握和口语训练的参与。以期学生获得更好的学习体验。

简介：摘要：班主任在小学阶段的教育中扮演着重要角色，不仅教授知识，还应该注重学生的心理健康，提高学生的核心素养。随着教育理念的不断更新，家校合作如同一股清新的春风，拂过传统教育的田野，为小学班主任的工作绘上了更加斑斓的色彩。家校合作需要家庭与学校携手并肩，共同编织孩子们成长的梦想之网。