简介：【摘要】目的：分析研究在对支气管结核在治疗的过程中，采用经超声支气管内镜引导与经普通支气管镜介入治疗的效果。方法：从我院收治的患有支气管结核的患者中随机选择50人进行分析对比分析，时间在2019年7月-2021年2月。并按照治疗方法的不同，将这些患者随机两组，分别为采用经超声支气管内镜引导介入治疗的观察组和采用经普通支气管镜介入治疗的对照组，每组均为25人。结果：将两组患者的治疗总有效率进行对比分析，结果显示，与对照组相比，观察组患者的治疗总有效率更高，具有明显差异(P

简介：摘要目的探讨潮气肺功能检测结合支气管激发试验(BPT)测定婴幼儿咳嗽变异性哮喘(CVA)患者的气道反应性在CVA婴幼儿诊断中的应用价值，为CVA婴幼儿临床诊断提供依据。方法回顾性分析2018年1月至2018年9月在重庆医科大学附属儿童医院哮喘专科门诊就诊的131例慢性咳嗽患儿的潮气肺功能检测及BPT检测结果，其中CVA组70例，非CVA组61例，对2组结果进行比较。结果CVA组与非CVA组患儿基础潮气肺功能检测结果比较，差异无统计学意义(P>0.05)。CVA组BPT阳性率(98.6%)，明显高于非CVA组(27.9%)，差异有统计学意义(χ2＝30.757，P<0.01)。BPT阳性患儿中，CVA组表现为中度及重度阳性反应的患儿比例(40.0%、15.7%)均明显高于非CVA组(3.3%、0)，差异均有统计学意义(χ2＝24.894、20.464，均P<0.01)。BPT过程中，CVA组患儿出现喘息及血氧饱和度(SpO2)明显下降的比例(50.0%、91.4%)均高于非CVA组(0、45.9%)，差异均有统计学意义(χ2＝32.169、36.544，均P<0.01)；而CVA组出现气促和剧烈咳嗽的比例与非CVA组接近，差异均无统计学意义(均P>0.05)。给予支气管扩张剂或氧气吸入以后，所有患儿气促、喘息等症状均消失，SpO2数值均恢复至95%以上，达峰时间比、达峰容积比均恢复到基础值80%以上。结论潮气呼吸肺功能检测结合BPT对于CVA婴幼儿的诊断和鉴别诊断有一定意义；BPT定性结果结合反应程度和试验过程中患儿的临床表现可更好地协助CVA的诊断。

简介：

简介：摘要目的探讨潮气肺功能检查区分胸内大、小气道阻塞性病变的价值。方法以2014年4月至2019年6月在重庆医科大学附属儿童医院确诊的124例胸内阻塞性疾病[包括闭塞性细支气管炎(BO)、毛细支气管炎、气道异物和中心气道狭窄]婴幼儿为研究对象，根据疾病不同的病变位置分为小气道病变组(BO、毛细支气管炎)和大气道病变组(气道异物、中心气道狭窄)，以同期在该院就诊的111例健康婴幼儿作为健康对照组。采用体积描记法检测潮气肺功能。结果达峰时间比(TPTEF/TE)、达峰容积比(VPTEF/VE)测量值相比较，各疾病组均低于健康对照组TEF/TE：BO组13.2(10.3，16.3)%、毛细支气管炎组15.9(13.2，19.7)%、气道异物组24.5(16.7，30.7)%、气道狭窄组20.7(16.1，29.3)%、健康对照组30.2(25.6，36.5)%；VPTEF/VE：BO组18.2(17.8，22.3)%、毛细支气管炎组20.3(17.0，21.6)%、气道异物组26.0(20.5，30.7)%、气道狭窄组22.9(20.2，29.1)%、健康对照组31.5(28.1，37.0)%](P<0.05)，小气道病变组低于大气道病变组(P<0.05)。各疾病组功能残气量高于健康对照组[BO组(501.6±166.5) mL、毛细支气管炎组(334.6±149.6) mL、气道异物组(392.2±130.1) mL、气道狭窄组(350.1±127.9) mL、健康对照组(191.6±73.8) mL](P<0.05)。小气道病变组潮气呼气峰流速/剩余25%潮气量时呼气流速(PF/TEF25)高于健康对照组及大气道病变组[BO组232.7(183.2，261.2)%、毛细支气管炎组186.4(153.3，247.7)%、气道异物组143.1(126.8，168.9)%、气道狭窄组140.3(122.9，186.0)%、健康对照组132.3(123.1，147.8)%](P<0.05)，大气道病变组PF/TEF25与健康对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。各组间气道阻力比较差异无统计学意义(P>0.05)。小气道病变组潮气呼吸流速容量曲线(TBFV)呼气相下降支斜率增加且向横轴凹陷，大气道病变组TBFV下降支斜率无明显增加。结论TPTEF/TE、VPTEF/VE下降，同时PF/TEF25升高提示小气道阻塞性病变。PF/TEF25是反映小气道阻塞的敏感指标。结合参数和TBFV形状综合分析有助于鉴别胸内大、小气道阻塞性病变。

简介：膝关节镜微创手术通过于膝关节周围制作一些小的工作通道，将关节镜及操作器械伸入到关节内实施操作，通常用于治疗膝关节内疾病，如滑膜增生、半月板撕裂、交叉韧带断裂、游离体骨性增生等。膝关节镜微创手术具有小切口、恢复快、对关节损伤不大等特点，在临床应用较为广泛，而恰当的术后护理对改善预后有非常重要的作用。那么，一起来看看膝关节镜微创手术后的护理措施有哪些。

简介：

简介：【摘要】目的：分析腹腔镜阑尾切除术患者施行预见性护理对并发症发生率的影响。方法：采用单双号法将2021年11月-2022年11月我院收治的70例腹腔镜阑尾切除术患者分为参照组和研究组，其中参照组（n=35）施行常规护理，研究组（n=35）施行预见性护理，对比两组术后恢复情况、并发症总发生率。结果：研究组下床时间、住院时间均较参照组更短，且切口感染、腹腔出血、肠梗阻、腹胀气肿等并发症总发生率更低（P＜0.05）。结论：腹腔镜阑尾切除术患者施行预见性护理可加速术后康复，减少并发症发生率，值得推广。

简介：摘要：建筑工程的造价管理是一项贯穿于整个建筑工程施工、具有较强专业性的工作，其所涉及的范围广泛。因此，相关人员应该对造价管理工作予以足够的重视，明确其对建筑工程施工的重要性，提高建筑工程整体质量，增加建筑企业的经济收益。对此，本文主要从新形势下建筑工程造价管理探讨进行阐述说明。

简介：摘要：新课程理念要求促进学生的全面发展，老师在不断地丰富和完善自己的知识结构的同时，更要不断地去探索新的教学模式，关注学生的发展，根据学生的实际情况来设计教学目标，高中阶段的学生学习压力大，需要掌握的知识繁琐又复杂，这就需要老师通过创新音乐课堂的教学模式为学生创造一个良好的课堂环境。

简介：摘要：本文围绕“双减”背景下的初中语文作业设计展开探讨，旨在探索如何在限制性政策环境下设计有针对性、有效果的语文作业，促进学生的综合素养和语文能力的提升。通过文献综述、实证研究和案例分析，论文提出了一些策略和方法，包括强调学习目标、培养自主学习能力、提倡创造性思维等，以期为初中语文作业设计提供有益的参考和指导。

简介：摘要：“双减”政策要求减轻学生课业与课外培训压力，减少学生参与课外主要学科的辅导时间，使教育真正回归校园、回归课堂。但“减量”并不意味着“减质”，需要教师积极打造“高效课堂”，不但要强化课堂管理，而且要建立良好的课堂教学环境，优化活动组织，严格把控教师“教”和学生“学”的时间，使学生可以更轻松、愉悦地学习。

简介：摘要：政工工作的开展关乎着企业的内部管理效果，并与企业的凝聚力、战斗力以及可持续发展能力紧密相连。基于新形势下，国有建筑企业在此方面加大投入力度，通过加强思想建设、组织建设以及文化建设，增强企业的内部稳定性和向心力。同时，政工工作还能促进企业与政府、社会各界的沟通和协调，强化企业的社会责任感，为企业的发展营造良好的外部环境。

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，教育部对于学生的综合素养也有了更高的要求，为了培养学生的数学素养，教师就要结合目前的小学数学教学要求进行有针对性的教学，结合新型数学观提高小学数学教学有效性，让数学教育对学生的成长和发展作用充分地展示出来，最大限度地保证学生地全面发展。

简介：人工关节置换术是治疗各类髋关节疾病的重要方法，可有效缓解疼痛，矫正畸形，改善患髋功能，提高患者的生活质量。随着我国人口老龄化趋势加剧，现代置换手术不断发展普及，人工关节置换术在临床应用日益广泛，且不断成熟，临床成功率可达到94%-100%。那么，哪些情况下需要人工关节置换呢？希望本文的分享能够让您找到答案。

简介：摘要：近年来，我国经济发展十分迅速，而在 工程造价控制管理中，全过程造价管理模式应用越来越突出，是工程造价控制的有效应用模式之一，将造价成本控制贯穿项目 建设的始末，才能确保工程总成本控制目标。对此，相关施工单位要明确全过程造价管理的基本内容，把握关键要点，才能实现有效的工程造价控制目标。

简介：随着供给侧结构性改革的提出,我国的经济结构面临着新的形势变化,国家相关层面也提出了创新创业方面供给侧结构性改革的战略思想,为了确保大学生能够主动适应新的经济形势,突破传统的经济制约,同时为了能够培养出可以适应新形势下发展需要的大学生,众多高校纷纷开始构建大学生创新创业方面的教育课程体系。本文以“大数据时代下高校就业信息网络建设研究”(JYB2016074)和“供给侧改革视阈下大学生创新创业教育课程体系构建”(SKL-2018-3370)两个课题为依托,来探讨供给侧改革视阈下大学生创新创业教育课程体系的构建问题。

简介：摘要：本文从历史文化的视角出发，探讨了株洲渌口区在全球化和现代化背景下地域文化的传承与发展路径。通过文献研究、实地调查、访谈和数据分析等方法，本文全面分析了渌口区地域文化的传承现状、存在的问题和挑战，并提出了相应的对策和建议。

简介：摘要：非物质文化遗产（非遗）是我国传统文化的重要组成部分，如何在地域文化背景下将其融入中职美育教学实践成为一项重要课题。本文以李冰文化传承为例，探讨地域文化背景下非遗融入中职美育教学的策略与实践，以期为中职美育教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：本文章旨在深入研究六年级整本书阅读的背景下，如何改进创意写作评价体系以提高学生的写作水平。着眼于多个方面，探讨了如何优化评价体系，提升六年级学生创意写作的成绩。研究中关注如何应对评价体系中的问题，探讨创意写作评价体系的实用性、实际效果和改进情况。最后探讨提高创意写作水平的校内培训以及家庭社会支持。