简介:摘要目的探讨基于成果导向教育(outcome-based education, OBE)理念的理实一体化教学方法在消化系统见习教学中的应用效果。方法2021年11至12月选取滨州医学院2018级五年制临床医学专业本科生134人为研究对象,他们均在滨州医学院附属医院消化科进行见习。依据班级分为两组,其中试验组64人,对照组70人。在消化道出血章节,试验组采用基于OBE理念的理实一体化教学方法授课,对照组采用集体理论授课联合临床见习授课的常规教学方法。两组学生在课程前后均进行综合考试,试验组在课后进行教学效果问卷调查,数据采用t检验分析。结果课后测试,试验组学生成绩(86.18±8.64)分高于对照组学生的(75.00±6.92)分,其中,理论知识成绩试验组学生(43.38±7.50)分高于对照组学生的(38.79±7.49)分,临床综合成绩试验组学生(42.79±6.6)分高于对照组学生的(36.21±7.78)分,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。问卷调查结果显示,学生对教学设计、自我贡献、评价的评分分别为(3.30±0.55)、(3.11±0.62)、(3.20±0.59)分。结论基于OBE理念的理实一体化教学方法有助于医学生理论知识的掌握、临床综合能力的培养和学习的主动参与,在教学设计和评价方面也得到学生的认可。
简介:摘要:水利工程建设过程极其复杂,直接关系着我国经济的稳定发展。近年来,随着党中央一系列重要会议的召开,我国对水生态文明建设的重视程度提升到了一个新的高度。水利工程在设计过程中需要贯穿水生态理念也在全国紧锣密鼓的展开,水生态理念最终是为了实现水资源系统的良性循环,在满足经济社会可持续发展的同时,满足人们对精神文化的追求。城市水景观作为现代城市水文化、城市水环境的感官表现形式,越来越代表着城市的形象和品味,人们向往人水相亲、自然和谐的城市水景观。水景观只有注入文化内涵,才更有魅力,才更能展示水的个性。城市在规划建设过程中要重视水系的治理,利用城市河湖及其附属绿地兴建富有人文情调和自然风光,兼具文化、休闲、旅游、商业等诸多功能的城市水景观。由于人类对水的亲和与关注,使水体获得了一种文化属性。在人类活动的作用下,城市水景观已不仅是单纯的物质景观,更是城市中的文化景观,它可以集中体现城市深厚的文化积蕴和丰富的物质文明。
简介:摘要历史课成为部分学生“最不受欢迎的课程”之一,要改变这一现状,重中之重是运用情境教学模式。历史情境教学通过创设多种多样的情境,突出了学生的主体地位,提高了学生学习历史的兴趣。