简介：摘要：伴随着如今生活水平的日渐提升以及社会发展的愈加多元化，家长对幼儿的教育越来越重视。而在过去的传统幼儿教学中，教师往往忽略教学的启蒙作用，幼儿不能将教学成果与生活相结合，不能产生对未来学习和生活的启蒙。因此伴随着幼儿教学实践的不断深入，广大幼儿教师已经意识到，幼儿教学能对幼儿的世界观、人生观和价值观产生终身的影响，因此尊重幼儿的心理发展规律和幼儿特有学习方式的主题课程终将代替传统的幼儿教学模式。

简介：摘要环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对其进行环保教育，让他们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并形成初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保理念的人创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保启蒙教育。

简介：摘要：当今，随着我国幼儿教育的加快发展，大班幼儿的行为规范以及自主管理能力相对于中小班幼儿而言，得到了一定的优化加强，因而在幼儿园教学的过程中就需要通过有意识的环境营造提升幼儿的自我约束以及控制能力，让幼儿能够在参与人、事、物处理的过程中，增强独立性以及责任感，为培养自身优良的行为品质以及是生活习惯奠定良好的基础保障。因而本文主要对培养大班幼儿自主管理能力的策略进行探讨。

简介：摘要：近年来，我国学前教育事业取得长足发展，随着大量新建公办幼儿园的开园，幼教队伍不断发展壮大。从“幼有所育”走向“幼有优育”的过程中，时代、社会和广大家长对幼儿园保教质量的期望越来越高。现实工作中，幼儿教师的综合素质和专业能力参差不齐，其专业素养和教科研能力亟待提高。因此，为了能够更好地为幼儿提供优质教育资源，支持幼儿全面均衡和谐发展，有效提升保教质量，就需要加强幼儿教师的教育教学能力培养，而幼儿园联片教研活动能够有效促进幼儿教师深度交流、互学共进，提高幼儿教师的教科研能力，让她们在有深度、高质量的教研活动中收获经验和智慧，以更加积极的状态、更加专业的素养投入到教学活动中去，以此来促进教师队伍专业成长，助推园所提升保教质量。本文基于一定的调研，梳理了幼儿园联片教研活动的现状及存在问题，并结合陕西省教育科学“十三五”规划课题的实施，提出了有效的策略和方法。

简介：幼儿园野趣游戏中的即时评价,是指在野趣游戏的特定情境下,教师对幼儿在活动中的行为给予即时鼓励、调控、引导的评价活动,它贯穿于游戏过程的始终。即时评价要实现的不仅是教师对幼儿在游戏中的表现做出回应判断,更重要的是推进幼儿在游戏中的兴趣、探索热情,激活幼儿对游戏的学习,促进幼儿多种品质的发展。然而,在以往的野趣游戏中,教师都比较忽视野趣游戏的评价环节,并且教师的即时评价能

简介：

简介：摘要：幼儿园区域性城乡联动教研是促进区域内幼儿园教育与城乡文化融合发展,实现园所资源共享、校际互融的有效途径,为城乡互动提供了新平台。本文通过调查研究和实践探寻，分析了城乡幼儿园间教研合作的必要性和可行性，探索了幼儿园区域性城乡联动教研的模式、内容和效果。结果表明，幼儿园区域性城乡联动教研可以促进城乡幼儿园教育教学的交流与合作，提高保教质量，同时也可以加强幼儿园与家庭的联系。

简介：摘要：户外自然游戏区环境创设是幼儿园开展户外自然游戏的重要保障，本文围绕户外自然游戏区环境创设的基本原则、内容以及创设策略展开研究。在幼儿园户外自然游戏区环境创设中，要遵循幼儿身心发展规律和儿童学习特点，结合实际情况进行设计，通过丰富幼儿园的自然环境，为幼儿提供更多的户外自然游戏机会。

简介：摘要：非物质文化遗产是民族传统文化的精髓和人类文明的财富，随着经济全球化和文化商品化加快，人们对民族传统文化无暇顾及，国家想要保持民族文化的多样性和独立性, 维护文化的主体性, 就需要保护好我们的文化基因。非物质文化遗产的生存、保护和发展形势严峻, 面临着社会变迁、技艺失传和人才断层三个方面的困境,近年来，国家越来越重视保护非物质文化遗产，高职高专作为特殊群体，在非遗的保护和传承上有其不可小觑的能量，高职高专在非物质文化遗产保护方面具有重要的使命。通过实践, 高职高专在非物质文化遗产保护与民族文化课程开发作出了新尝试。

简介：摘要: 妇幼健康是下一代健康发展的基石，是未来个人和社会进步的重要驱动力。国际社会对于儿童早期发展的关注度持续上升，对儿童早期发展的评估和监测也得到足够的认识和重视。儿科及儿童保健医生作为其中的中坚力量，必须深刻认识到儿童早期发展的重要性，及如何有效开展儿童保健门诊系统化的健康教育是儿保门诊的重点工作之一。儿童保健门诊需要实行连续性、系统化、多样化健康教育。

简介：摘要：民间游戏中渗透着很多的传统文化，将民间游戏和幼儿园的区域活动相互融合，能够推动传统文化进行传承的同时，也有助于幼儿的身心健康发展。为此，在幼儿区域活动开展中，要能够在明确民间游戏内涵的基础上，将民间游戏融入其中，从而让幼儿在习得相关知识内容的同时，也能够更好地对民间游戏有所了解，丰富幼儿的文化知识体系，促进幼儿的全面发展。本文重点阐述民间游戏与幼儿区域活动之间相互融合的策略，从而更好的发挥民间游戏的作用和价值，提升活动效率。

简介：摘要： 布艺游戏是幼儿园教育教学活动中的常用方式，对于培养幼儿的动手能力和审美情趣具有重要作用，因此受到教师和幼儿的广泛欢迎。中班幼儿在认知能力上相对较强，布艺游戏的开展也会更加顺畅，可以引导幼儿在参与中获得知识与乐趣，体现游戏教学的价值。传统布艺游戏方法呈现出一定的局限性，难以符合当前幼儿的发展需求，必须对其予以创新和改进。本文将通过分析中班 幼儿布艺游戏的重要性，探索中班 幼儿布艺游戏的方法，旨在提升幼儿教育工作水平。

简介：摘要：幼儿绘本二次开发可以促进幼儿的综合能力发展，提升他们的阅读兴趣和理解能力。本文主要研究幼儿绘本二次开发策略，以进一步提高幼儿阅读体验和教育效果。通过对幼儿绘本二次开发的目的进行研究，并提出了一些有效的策略，以期为幼儿绘本二次开发领域的进一步研究和实践提供参考。

简介：摘要农村幼儿美术教育应根据农村的地域特点，充分挖掘、利用农村的乡土资源，将取之不尽、用之不竭的乡土资源变成优质的美术教育资源，促进农村幼儿全面均衡和谐发展。本文针对农村幼儿美术教育的特点，分析了农村幼儿美术教育的现状，并针对性地提出了解决思路，旨在通过巧用乡土资源、因地制宜地开展美术教育活动，激发幼儿参与兴趣、丰富美术教育内容，打造农村幼儿美术教育的特色。

简介：摘要：目前,农村幼教队伍发展过程中存在一些比较突出的问题,如:幼师专业素养不足、学历普遍偏低;教师性别、年龄分布不均衡;幼师队伍、管理不到位;幼师的工资待遇偏低、无社会保障等。为解决这些问题,应严格幼师准入制度,提高幼师基本专业素养;提高幼教行业吸引力,均衡幼师性别;实行劳动合同制,规范双方劳动关系;实行多种工资支付方法,实施社会保障制度。

简介：2008年，几十名珠海老人参加了由珠海百世圣医堂健康科学研究有限公司（以下简称“珠海圣医堂”）组织的“健康管理综合方案”活动，并为此支付了数额不等的巨额会费。没承想，期待中的健康管理还没享受，珠海圣医堂却倒闭了，老人们为此支付的巨额会费也打了水漂。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨导致顺产转变为剖宫产的原因，并分析这种转变对产妇身心健康的影响。方法：采用回顾性研究设计，分析了一定时期内在特定医院进行顺产但最终转为剖宫产的产妇的病历。通过对病历资料的统计分析，识别了导致顺产转剖宫产的主要因素，并通过电子病历系统及产后电话随访评估了这种转变对身体恢复的影响。结果：研究发现，活跃期停滞、相对性头盆不称是导致顺产转剖宫产的主要原因。此外，相较于原计划顺产的产妇，转为剖宫产的产妇在术后恢复期间经历了更多的心理压力和身体不适。结论：顺产转剖宫产的决策对产妇的身心健康造成显著影响，医疗团队在面临这种转变时需提供更多的心理和身体支持。建议在产前教育中包含关于分娩方式可能变更的信息，以帮助准妈妈们更好地准备和适应可能的变化。

简介：了解大学生生命意义感现状,为高校开展生命意义感教育工作提供研究基础。本研究随机抽取168名江苏信息职业技术学院大学生,使用＂生命意义量表＂进行问卷调查。调查结果表明：调查对象总体上生命意义和目标不确定;调查对象的生活目标、生命价值显著高于理论值,且差异显著（P〈0.05）;大一学生生命意义感高于大二学生,差异显著;没有或较少有人际关系困扰的大学生,其生命意义感、生活态度、生命价值、生活自主水平均显著高于有一定程度甚至更严重人际困扰的大学生。

简介：摘要目的观察老年冠心病患者移动健康管理模式的构建，并进行实证研究。方法选取2019年1月至2021年1月于河南省人民医院接受治疗的86例老年冠心病患者，随机数字表法分为两组，每组各43例，对照组实施常规干预，观察组在常规干预基础上应用移动健康管理模式进行干预，两组均干预3个月，评估患者心绞痛情况、再入院危险因素控制评价指标达标情况[低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、静息心率、收缩压、舒张压]；于干预前、干预3个月，评估患者自护能力。结果观察组心绞痛发作次数少于对照组[(0.53±0.18)次/周和(0.64±0.15)次/周，t＝3.079，P＝0.003]，持续时间短于对照组[(2.72±0.40)min和(3.06±0.55)min，t＝3.278，P＝0.002]；观察组再入院危险因素LDL-C(90.7%比72.1%，χ2＝4.914，P＝0.027)、静息心率(95.4%比81.4%，χ2＝4.074，P＝0.044)、收缩压(86.1%比60.5%，χ2＝7.182，P＝0.007)、舒张压达标率(88.4%比67.4%，χ2＝5.472，P＝0.019)均高于对照组；观察组干预3个月自我责任感、健康知识水平、自我护理技能、自我概念评分高于对照组(均P<0.05)。结论构建移动健康管理模式并应用于老年冠心病患者中，利于改善患者心绞痛症状，减少再入院危险因素，提高患者自护能力。

简介：