简介：摘要：今年秋季新学期开始，贯彻双减政策的实施，优化教育教学的整体质量，成为了全国中小学校都在努力探索的内容。数学作为一门重要的学科，在小学阶段的学习中是非常重要的。随着双减政策的推行，传统的教学理念和教学方式在现行的教学政策之下是不适用的，特别是题海战术以及通过高压力的课后作业来提高学生成绩的这种做法。在双减政策实施的背景之下，想要提高学生的成绩，最重要的还是要提高课堂上的教学成效，让学生通过课堂学习就可以掌握更多的知识，而课后的时间就给学生更多的自由空间。因此，在双减政策下，教师如何进行小学数学教学，提升小学数学课堂教学的有效性将是本文主要研究的一个内容。

简介：摘要：数学学科是小学阶段较为重要的一门学科，在新课改的背景之下，对于数学教学提出了更高的要求。在双减政策之下，将信息化教学与数学授课进行紧密结合，能够更好的帮助学生理解数学知识，真正的做到让学生在快乐中学习提升学生所具有的数学水平。本文将进一步分析如何更好的将信息化教学融入到课堂之中，为学生带来更加良好的课程体验，让学生回归生活的探索。

简介：摘要：作业是对课堂教学的补充和延续，是巩固学生课内所学，提升自主学习能力的重要途径。小学阶段的语文作业应当是一项有目的且有计划的学习活动，伴随着“双减”政策的落实，作业更加注重减负提质增效的基本理念，倡导多元的学习方式来培养提高学生的学科核心素养，教师作为组织者和设计者，应当设计具有启发性的作业，以恰到好处的数量来最大程度上降低机械性和重复性作业为学生带来的负担，让作业成为培养学生学习兴趣，锻炼综合能力的有效载体。