简介：摘要：在我国产业结构布局上，林业是其中一个关键的产业项目。林业建设不仅能够优化环境，还可为我国社会主义现代化建设提供充足的林木资源，提供较好的生态环保价值和经济价值。通过林业调查能够了解与掌握林业资源生长状态、分布概况等，为林业规划设计提供关键依据，从而推动林业生态资源的健康、绿色和持续发展。基于此，作者尝试分析林业调查规划设计质量提升的有效途径，希望能够给予有关部门提供参考与启示。

简介：摘要：在二〇三五年远景目标的指导下，我国正加快全面建设社会主义现代化国家的步伐。绿色发展作为关乎国家发展全局的重要理念，承载着生态文明建设的使命和希望。为实现可持续发展，需要在经济增长与环境保护之间取得平衡。林业生态保护是绿色发展的重要组成部分，它旨在保护和恢复森林生态系统功能，实现林业的可持续发展。为此，本文就林业资源保护与开发问题进行了探讨。

简介：摘要：幼儿的身体素质和其健康成长有很大的关系，幼儿园根据不同年龄阶段孩子的特点来组织他们的体能训练活动，这对他们的健康发展有很大的帮助。因为大部分幼儿的性格都比较活泼好动，对新鲜事物的兴趣也比较浓厚，所以老师在引导幼儿参与体能训练活动时，应该根据幼儿的身体、心理发展特点和兴趣，对项目进行合理的选择，促进幼儿在参加体能活动时，身体素质能够得到有效的提高，对外部环境的适应性也会提高，并切实提高幼儿的自我保护能力。

简介：摘要:近年来出现的“红歌热”现象,有其深刻的文化､历史原因｡本文剖析了红歌具有的仪式音乐功能红歌体现了社会主义核心价值观的本质内容,对“红歌热”现象进行研究,旨在为红色歌曲的传承与发展提供一定的参考｡

简介：

简介：摘要：幼儿体质的好坏，直接关系到幼儿的身心健康，所以幼儿园应加强对幼儿的体能锻炼，定期组织幼儿参加各种体育活动，以达到提高幼儿体能水平的目的。幼儿园体育锻炼应充分考虑幼儿的心理特征，注重有效地激发幼儿体育锻炼的兴趣，促进幼儿的积极参与。

简介：摘要：声乐是以人的声带为主，用人声演唱的音乐形式。人们在歌唱的时候，往往把注意力集中在声乐的演唱、技巧和情感中，很少注重声乐审美的培养。然而声乐又是一门美的艺术，不是简单的发声与表演，整个发声和演艺过程都有审美的要求。审美意识的培养是声乐教学和审美之间重要的纽带。因此，在声乐教学中要把审美的培养放在重要的位置。基于此，本文简要论述声乐教学中审美意识的培养价值，分析现阶段声乐教学中存在的问题，并从养成正确审美观念、注重发声练习、加强作品分析、提高歌唱处理能力四大方面阐述声乐教学中审美意识的培养路径。

简介：摘要：歌唱训练中的“官能听觉”，要求教师在生理学、心理学、物理学等诸多方面具备一定的科学知识和理论水平。本文从理清声乐演唱者能力生成与优化的本质规律和特征入手，为高校更有效地输出声乐优秀人才提供了新的理论指导和可行性操作建议。

简介：摘要：在新课改的背景下，在初中语文教学中充分结合阅读和写作教学，可以帮助教师交给教学难度，对学生的语文学习能力进行有效的培养。让学生在面对语文重难点学习的过程中更加轻松，培养学生的阅读和写作能力。因此，本文主要分析在初中语文教学中进行读写结合教学的时间内容，为相关教师带来一定的参考和建议。

简介：摘要：在新课改的背景下，大部分的初中语文教师在实际的教学过程中都会创新教学方法，颠覆传统教学模式。以学生为主体，构建全新的教学体系。不仅要帮助学生掌握基础知识内容，同时还要培养学生的情感。促进学生的全面发展，德智体美劳共同进步。因此，本文主要分析在新课程的背景下，初中语文教学中情感教育的应用。

简介：摘要：小学是教育的初始阶段，是为学生今后的学习打下基础的时候，对学生的影响非常重大。小学阶段作文能力的培养至关重要。学生的写作水平可以综合反映其语文知识运用能力，教师应积极开展作文教学指导工作，抓住作文要点，引导学生有针对性地展开作文练习，改善作文教学质量。

简介：摘要:自2016年以来，核心素养已经成为教育界的热门话题，我国的教育改革也提出培养学生的核心素养。核心素养的教育理念相比于传统的教育理念，更加强调教师的一个引导作用而非主导作用。学生在教师的引导下，能够更加高效的学习知识，提高能力，并且强化全方面的能力。中职教育的任务不仅要培育学生完整的人格，还应培养学生的各项技能和素质，因此，核心素养的教育理念与中职教育的任务目标是完全一致的。本文就核心素养理念下的中职英语教学进行了几点分析。

简介：摘要：“人本主义”可以说是我们现在教育过程中运用的比较广泛的教育心理学理论，现在大家对教育方面的关注越来越多，也都在极力提倡改革，主要是重点强调了要做到坚持以学生为重点、为中心来开展课堂中的一些实操项目，现在政府对音乐方面的教育程度也在逐渐提升，所以音乐教育改革的力度也是越来越大，这样能够很好的激发同学学习声乐的兴趣，本文以当前大学声乐教育活动的开展实际情况为基础，来拓展分析人本主义教育心理学理论在大学声乐教学中如何运用。

简介：【 摘要 】： 目的 ：分析细致化护理对重症脑梗死患者的护理效果。 方法 ：选取 2019 年 5 月到 2020 年 1 月期间在我科室进行重症脑梗死治疗的病人共计 40 例进行调研。将病人分为 2 组，每组分得 20 例。对比组采用了常规护理方式。实验组采用了细致化护理方式。分析两组最终的护理结果。 结果 ：对比组护理满意得分结果和实验组相比较低，两组差异明显， P 值 <0.05 。 结论： 在重症脑梗死病人护理中，可采取细致化护理方案，此方式实施效果理想，值得临床应用与普及 。

简介：摘要本文利用广西1981—2012年干旱、洪涝、风雹、低温冷害农业气象灾害数据，并结合粮食作物单产资料，采用线性回归和灰色关联等分析方法，研究广西主要气象灾害及其对农业生产影响评估，以增强农业生产防御气象灾害能力，确保农业生产走可持续发展道路。

简介：摘要阅读是指在幼儿园阶段，用图画读物的方式，以看、听、说三者结合为主要手段，启发幼儿热爱图书的兴趣，丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。大班幼儿不但有非常强的求知欲望，能较长时间专心地看书，对内容的理解能力较强，同时大班阶段的幼儿已经开始对文字产生兴趣。为此，结合大班幼儿的特点，开展早期阅读，通过丰富幼儿阅读活动的形式，利用各种方法调动幼儿对阅读的兴趣。让孩子和阅读交上朋友，不仅能拓宽他们的知识面，促进其思维的发展，而且能提高他们的语言表达能力，为幼儿顺利迈入小学奠定良好的基础。

简介：摘要目的探讨分析在糖尿病护理中应用人性化护理的效果。方法选择我院2015年10月到2016年6月的糖尿病患者104例作为观察对象，将其随机分为观察组和对照组各52例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上采用人性化护理，观察对比两组患者护理效果。结果经过治疗护理，两组患者的糖尿病并发症以及复发率，观察组明显低于对照组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）；且观察组的护理满意度(96.2%)明显高于对照组的护理满意度（65.4%），两组之间比较具有显著差异，具统计学意义（P＜0.05）。结论人性化护理能有效提高患者的临床治疗效果以及护理满意度。

简介：课堂是学生学习数学知识、启迪数学智慧的主阵地、主渠道。学生数学知识的学习、技能的训练、能力的培养，乃至数学素质的全面提高，都要依赖于教师的精心设计、组织和实施数学课堂教学。

简介：《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。”作文教学是语文教学的重要组成部分。在培养学生观察能力、思维能力和创新能力方面具有丰富的内涵和独特的优势。那么，如何提高小学生的写作水平呢？下面，我就浅谈自己的几点认识：

简介：随着交叉学科、边缘学科的蓬勃发展，各高校出现了大批跨学科组织。现阶段，我国跨学科组织还处于起步阶段，表现形式多样，且发展程度不一。通过了解美国研究型大学跨学科组织的运行，学习其经验来促进我国跨学科组织的发展，本文从国家提供政策支撑、研究型大学的内部支持和跨学科组织自身建设三方面进行了探讨。