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  • 简介:摘要:随着素质教育的不断深入,语文作为一门综合实践性极强的学科,目前在我国的中职教育当中十分重要,而且作为母语,它对于学生的学习发展来讲有着举足轻重的作用。但是受到应试教育的影响,导致大部分中职语文教学现状并不可观,所以相关的教育学者对于教学和学生的实际学习发展展开讨论,并且提出了诸多教学改革措施,从民主、独立的原则上提高中职学生学习的兴趣和效率,以此来促进其全面化发展。本文先阐述了中职语文教学现状,然后又对中职语文教学的路径分析展开讨论,并提出个人的见解。

  • 标签: 中职 语文教学 现状 对策
  • 简介:摘要  乡村振兴战略全面实施,影响农村生态环境的因素增加,农村环境保护成为重要任务。本文通过对农村环境现状调查,分析了农村生态环境保护工作存在问题,从而提出对策建议。

  • 标签: 农村  现状  对策  建议
  • 作者: 夏青
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-25
  • 机构:湖北毅思创举电力工程有限公司 湖北武汉 430000
  • 简介:摘要:伴随经济的高速发展,房屋建筑行业相应地也有了较大的发展,目前房屋建筑项目数量持续增多,且市场多元化需求不断产生,我们所面临的压力挑战日渐严峻,所以需要强化工程管理力度,对工程管理工作实行一定的创新优化。房建工程的管理模式,主要面向对象为经营生产活动等,按照有关工程学理论综合项目施工建设的具体状况,通过科学、有效的措施加以控制。确保工程管理的时效性,能够让房屋建筑项目的成本有所降低,而且能加快施工进度,更能有效保证工程建设质量安全生产,让工程的各方面价值都能得到提升。

  • 标签: 建筑工程 项目管理 问题 有效策略
  • 简介:摘要:食品检验检测食品安全有直接的联系。若要保证食品质量安全,就要严格控制食品检验检测的质量。检测人员需要关注食品安全检测技术的运用,并在操作的过程中,加强对各个检测环节的监督,运用科学的技术提高食品检验检测工作的质量,更好地保证食品安全。与此同时,相关部门还要对食品卫生、质量管理及检测等方面进行强化,严格把控食品质量,优化检测方式和流程,以确保食品的安全性。

  • 标签: 食品 检验检测 质量控制 问题 对策
  • 简介:摘要伴随着社会的飞速前进,水利水电项目是国内全力进行水电制造以及能源发展建筑的一个关键基础建设工程,水利水电施工项目是国民经济发展的基础,是社会基础设施建设的重点内容,并且在我国经济发展中占据主导位置。但现在,国内的水利水电十分技术中仍然存在很多问题,在水利水电施工过程中,应当在传统技术优势的基础上,引入新技术,不断进行完善和改革,进而更好的服务于水利水电工程施工。所以,加强水利水电施工技术的研究,保证水利水电施工质量是非常必要的。本文就对水利水电施工中的技术进行简单分析,并探讨了水利水电施工技术中应该注意的问题,对现在水利水电建筑中的相关措施开展了研究。

  • 标签: 水利水电 施工技术 问题 对策分析
  • 简介:【摘要】当前随着我国教育改革工作的持续推进,在新课程教学理念的影响下,各学科为保证对学生们所进行的教学工作的质量,已开始尝试纳入更多创新因素,并在课堂教学过程中寻求更多变化,尤其是在对小学生进行数学知识的教学时,将各种新型的数学思想和数学活动融入到实际教学过程中已然成为了教学内容的重中之重,以此为小学数学教学工作的持续推进提供更多的帮助。基于此,本文主要对小学数学中常见的数学思想,以及数学思想和数学活动在教学中的合理运用进行了相应的探究。

  • 标签: 数学思想 小学数学 数学活动
  • 简介:【摘要】当前随着我国教育改革工作的持续推进,在新课程教学理念的影响下,各学科为保证对学生们所进行的教学工作的质量,已开始尝试纳入更多创新因素,并在课堂教学过程中寻求更多变化,尤其是在对小学生进行数学知识的教学时,将各种新型的数学思想和数学活动融入到实际教学过程中已然成为了教学内容的重中之重,以此为小学数学教学工作的持续推进提供更多的帮助。基于此,本文主要对小学数学中常见的数学思想,以及数学思想和数学活动在教学中的合理运用进行了相应的探究。

  • 标签: 数学思想 小学数学 数学活动
  • 简介:大学生班级文化建设是大学生思想政治教育的重要内容,是激发班集体自身管理力量的有效途径,是提高大学生综合素质,促进大学生全面发展的重要保障。通过阐述班级文化建设的涵义和重要性,分析目前班级文化建设中存在的问题,提出了班级文化在班级管理制度建设、班干部选拔聘任培养、班风和学风建设以及学生交流平台构建方面的四大模块化对策

  • 标签: 班级文化建设 思想政治教育 大学生
  • 简介:摘要:初中生的人生观、价值观、世界观正处于形成时期,他们在这一阶段是否受到了良好的道德法治教育和人格建立以及完善有着密不可分的联系。而且,道德法治课程是初中学科教学体系中极为重要的组成部分,也是中考的考查内容之一。因此,无论是从促进学生个人素养完善的角度出发,还是从提高其中考总成绩的角度出发,寻找当前教学存在的问题并予以重视,同时采取科学手段优化初中道德法治结构,都是迫在眉睫的。在不断的探索中,生活化教学被提出,并因良好的实践效果值得更深入的探索。

  • 标签: 初中 道德与法治 生活化教学 路径探索
  • 简介:摘要:食品是人类赖以生存的物质基础,近年来食品安全问题频发提升了人们对食品安全检测的关注度。影响食品安全的主要因素是微生物污染,据报道,每年世界上约33%的粮食损失是由微生物腐败导致,约6亿人因食用微生物污染的食物而患病。食品中微生物快速检测技术可帮助人们有效规避被微生物污染的食物。近年来,食品行业飞速发展,食品微生物快速检测技术也越来越先进,相较于传统检测方法,其具有操作简单、实验周期短和精确度高的优势。因此,对食品微生物快速检测技术作详细分析和探讨非常必要。

  • 标签: 食品 微生物快速检测技术 应用
  • 简介:摘要地理标志保护是我国知识产权保护的重要组成部分,在当前国家大力扶持发展知识产权的背景下,具有深厚的文化底蕴的地理标志具有很好的市场前景和商业价值,因而,在法律层面上,保护地理标志也就显得尤为重要。本文立足于地理标志基本概念及特点,重点探讨了河南省地理标志保护的近况和现存问题,如品牌意识淡薄、品牌运营能力缺乏、侵权现象严重等问题,并且针对每一个问题提出了之相对应的建议。

  • 标签: 地理标志 地理标志产品 问题现状 法律保护
  • 简介:摘要:伴随我国整体经济的快速增长,社会体制也出现了较大变化,使得人们的生活质量有所提升,从而对电能的需求不断扩大。早期电力企业在输电管理时采用的方法已经完全过时,不能满足当前时代的发展需求。因此,电力企业就要积极展开创新,从业扩报装层面入手不断调整。本篇文章主要描述了我国电力营销业扩报装的形势,探讨了现阶段存在的问题,并对于应对对策发表一些看法。

  • 标签: 电力营销 业扩报装 主要问题 应对对策
  • 简介:摘要:在小学数学教学中,如何让抽象的数学知识变得生动形象,激发学生的学习动力和兴趣一直是教师们关注的重点。而生活化教学不仅能提高学生的学习积极性,还能使其深刻体会数学的魅力,从而提高学生的综合素质。本文将探究生活化教学在小学数学教学中的应用,旨在帮助学生提升学习数学的效率,帮助教师提升数学教学质量。

  • 标签: 小学数学 生活化教学 应用策略
  • 简介:摘要新时期职业教育改革持续深化,传统教学理念和教学方法素质变革,新时期中职音乐教学环境随之变化。在中职音乐教学中,在强调专业知识和技能传授的同时,还要加强审美教育,发挥音乐教育的艺术特性,促使学生学习专业知识的同时,养成良好的审美意识,促使学生综合素质全面发展。本文就中职音乐教学中审美教育进行探究,在明确其重要性的基础上,提出合理的教学方法。

  • 标签: 中职教育音乐教学审美教育
  • 简介:摘要:

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  • 简介:摘要:随着教育改革的不断推进,教学模式的不断创新,生活化教学方式越来越受到教师的重视。美术教学和生活具有密不可分的联系。为了提升美术教学的效果,教师可以开展小学美术生活化教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的美术素养,促进学生的全面发展。

  • 标签: 小学美术 生活化 策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在立德树人的教育环境中,各校在教育过程中更注重对学生在德智体美教育方面的培育。美术课程的学习可以帮助学生建立起良好的情操和审美能力,线描画作为美术课程教学的重要组成部分,是一种自由度极高的线条作画方式,也是儿童绘画中最基本的、也是最容易表达和表现的一种形式。线描画对于儿童的审美情趣培育和想象创造力的激发具有促进作用,能够提高儿童的整体美术水平。因此,要提升儿童对于线描画的学习热情,开展儿童线描画的游戏化教学探究也非常必要。

  • 标签: 儿童美术 线描画 游戏化教学
  • 简介:摘要:阅读本身就是初中语文教学中非常重要的一部分内容,其对于学生进行文化知识的积累和培养学生的文学素养,提升综合能力都有着重要的意义。作为初中语文教师要努力培养学生良好的阅读习惯,同时提升学生阅读能力,掌握正确的阅读方法,让学生真正的爱上阅读,主动阅读,在阅读中有所收获,得到成长。为此教师需要落实多元化教学。本文针对初中语文阅读多元化教学策略进行论述。

  • 标签: 初中语文 阅读教学 多元化
  • 简介:摘要:小学生阅历较浅,思维模式尚不健全。大部分学生思考问题时,多以形象思维为主,更强调对事物的直观和具体的理解。而小学数学学习则需学生具备数学能力、抽象思维能力及逻辑思考能力。部分小学生在学习数学知识时,容易产生畏难心理,难以理解数学知识或概念。长此以往,这部分学生便会失去学习数学的兴趣,从而陷入数学学习的恶性循环。画图法可以以直观的图画形象呈现出抽象的数学知识,有利于学生掌握“数”的概念逻辑关系,能够将抽象的问题直观化、具象化、形象化。因此,教师在教学时积极引入画图法,可以培养学生的逻辑思维抽象能力,从而提高学生对数学知识的理解认知,培养学生应用数学知识解决问题的能力,有效促进学生的思维发展,提高小学数学教学质量。

  • 标签: 小学数学教学 画图法 数学思维