简介：摘要：高职通识课的教学质量将直接影响到学生后续专业课程的学习，作为高职院校工科专业必修的一门基础课和工具学科，成果导向教学模式不仅能够让数学课满足专业实际的教学需求，也能够提高对学生应用能力的培养，有利于引导与保护学生的个性发展。基于成果导向教学理念的高职通识课教学改革分为三部分：教学目标改革，教学内容改革，教学评价方式改革。

简介：【摘要】 当今时代，被称为知识经济时代或全球信息时代，同时又被称为多媒体时代。随着现代教育技术广泛应用到教育教学中，学校各科教学也毫不例外地引入现代教育技术进行辅助教学，本文就现代教育技术在优化教育教学中的应用和发展进行了认真探讨和研究。

简介：摘要：教育应从娃娃抓起，随着社会的发展，我国教育理念也在逐年发生变化，对于幼儿教育的观点也日益更新，而早期阅读的概念，也在逐渐普及到家家户户，现如今，我们对于幼儿早期阅读的观点，已经从“重要性研究”变为“如何做得更好”。新时代教师教育观的改变和社会需求的变换，也将早期阅读的发展推向了一个新的高度，本文将针对幼儿早期阅读的一系列问题做阐释。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，进一步促进了电力事业管理机制及运营模式的改革与完善。不仅如此，由于电力资源相较于其他资源而言，具有洁净、便于控制及运输、转换率高等优势，被广泛应用在了各领域的生产之中。因此从一定角度上说，促使输配电及用电工程的标准化与跨越式发展不仅是供电企业的基本要求，更是维持国民经济稳定增长的重要战略之一。

简介：摘要：在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。充分认识党史学习教育的意义，明确党史学习教育的重点和要求是我们开展党史学习教育要解决的首要问题。

简介：

简介：摘要：本论文研究了游戏化教学在学前教育中的应用。游戏化教学可以激发幼儿的兴趣和积极参与，促进幼儿的认知、语言、社交和情感发展。关键是教师需要灵活运用游戏元素和策略，以适应幼儿的特点和需求。

简介：摘要：在幼儿园教育中绘本是不可或缺的，具有极高的教学优势，绘本不仅含有大量的图片，还有许多有趣的故事，对幼儿起到了教育作用，是幼儿接触世界的开始。在此过程中，教师要对绘本有正确认识，不要过于依赖绘本，而是在选择合适的教学环节中，对幼儿给予应有的指导。幼儿处于身心发展阶段，教师要注重知识的灌输，并加强对幼儿的心理健康教育，所以可以利用绘本激发学生的学习兴趣，让幼儿保持良好的学习心态。

简介：摘要：陶行知生活教育理论的核心是“生活即教育”。这一理论指出了生活的教育价值，即教师对学生的教育不应局限于课本和抽象理论，而应使课堂内容与学生的生活和现实世界相交，从而激发学生最大的兴趣。将这一理念应用到小学英语教学中，可以借助生活中的元素来完成教学任务，并运用生活化读写实践、生活化学习场景构建、英语大视野拓展等具体策略，从生活的角度对小学英语教学进行深入探索，力求将生活教育理论真正贯彻到日常英语教学中。基于此，本文就在小学英语教学中融入生活化教育进行相关探究，以期为有关方面的研究提供参考借鉴。

简介：

简介：摘要：人类社会的飞速发展，对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入，人的心理素质这一层面也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段——心理健康教育，尤其受到了人们前所未有的关注。而农村小学却因为信息的闭塞、师资力量的薄弱和根深蒂固的传统思想的影响以及所处环境的落后，在心理健康教育方面，又慢了一拍！

简介：摘要：《砼结构设计原理》是土木工程学院学生必修的基础课程。在深化应用型教育模式发展、深化学校思想政治理论课改革创新的新时期背景下，提高砼结构设计原理课程教学质量的战略是整合思想政治要素探索中国特色社会主义道路，以理论自信、制度自信和文化自信成为合格的建设者和可靠的接班人。

简介：摘要：幼儿音乐教学的目的是为了从小培养幼儿对美的感知能力，音乐本身就可以缓解情绪，引起听众情感共鸣，好的音乐更是可以给听众一种美的感觉。在幼儿阶段开展音乐教学能够有效地陶冶情操，帮助幼儿学会集中注意力，促使幼儿能够从小对音乐产生学习兴趣。将启发式教学方法应用在幼儿音乐教育之中则能够促使幼儿主动地去感知音乐美，主动地学习音乐，自然收获的音乐知识也会更加的多样，也能够有效地激发幼儿学习音乐的兴趣，提升幼儿音乐教育质量。

简介：摘要：爱玩是幼儿的天性，游戏是幼儿认识世界、探索未知、适应成长环境的重要方式。幼儿教师应结合幼儿的年龄特点，在教学中融入游戏活动，协调教与学之间的关系，让幼儿在游戏中学习知识、感悟生活。此外，幼儿教师还要发挥自身的引导作用，在教学中开展多样化的游戏活动，把握游戏教学的宗旨，实现对游戏与教学的优化整合。

简介：摘要： 随着社会的进步，人们对教育的重视程度也在加强，“望子成龙，望女成凤”的家长们在过分关注孩子成绩的同时，往往忽略了对孩子心理变化的关注和疏导，再加上教育的不及时性，容易使学生走进心理误区，笔者以自己多年的教育管理经历，结合一些案例特点，分析了农村初中学生的不良心理现状及采取的有效性教育策略

简介：【摘要】目的：研究健康宣传教育应用于慢性胃炎患者中的价值。方法：选入70例2022年5月至2023年5月兴丰中心卫生院收治的慢性胃炎患者，按照随机数字表法划分为不同的组别，每组均为35例。参照组应用常规护理手段，试验组在参照组基础上联合健康宣传教育干预模式，对各组护理效果进行评定。结果：干预后，试验组自我效能、疾病知识了解程度比参照组优异，P＜0.05。结论：在慢性胃炎患者护理过程中，选择健康宣传教育模式可提高其认知水平及自我效能，护理效果明显。

简介：摘要：糖尿病作为一种全球范围内高发的慢性病，患者的血糖控制水平直接影响其并发症的发生风险和生活质量。自我管理教育作为糖尿病治疗的重要组成部分，对患者的血糖控制具有显著的积极作用。本研究通过文献综述和案例分析，探讨糖尿病患者自我管理教育在血糖控制中的效果及机制。研究发现，自我管理教育不仅能显著改善患者的血糖水平，还能增强患者的疾病认知、提高自我效能感和依从性，从而减少并发症的发生。

简介：【摘要】目的：探讨童趣化诱导结合改良式拍背排痰法在学龄期支气管肺炎患儿雾化吸入治疗中的应用效果。方法：选取样本是本院2022年10月至2023年10月支气管肺炎患儿162例，随机划分81例是观察组童趣化诱导结合改良式拍背排痰法，81例是对照组改良式拍背排痰法。观察临床指标、护理满意度、治疗依从性。结果：临床指标、治疗依从性、护理满意度对比结果，观察组数据比对照组更优，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：学龄期的支气管肺炎患儿在雾化时运用童趣化诱导跟改良式拍背排痰法结合治疗，能够帮助患儿快速康复。

简介：摘要：如何攥写教育案例是很多老师关心的问题，教育案例其实在中职班主任能力大赛中就是情境模拟和案例分析，它是有基本规则的，就是what-why-how这个三段论模式。

简介：摘要：进入新时代，德育教育提升到一个空前高度。“大思政”课程走进校园，开始走进各个学科，与各学科深度融合。在此背景下，在初中信息技术教学中渗透德育核心素养教育是我们所共同关注和探究的一项重要内容，不仅有利于提高中学生识别信息能力和规范计算机操作道德,还能够有效引导学生树立正确的价值观念，因此在中学信息技术教学中渗透德育具有重要的意义。本文重点对如何在“大思政”视野下将德育渗透到初中信息技术教学中的应用策略进行探析。