简介：摘要:小学英语教育改革的诉求是确保每一个学生的英语素养能够得到发展和进步，也就是说在实际教育教学中不能出现两极分化的情况，但是在小学高段英语教学中，就是会出现两极分化的现象，对此小学英语教师必须要有着清晰的认知。本文以小学高段英语教学为基本视角，对于两极分化的原因进行归结，并且据此提出对应的改善策略。

简介：摘要：小学英语教育教学改革以来，其学科价值被不断呈现出来，小学英语教育教学体系也在不断完善，小学英语教师也在思考更加好的教学策略，以确保小学英语教育教学质量得以不断提升。本文倡导在小学英语教育教学中，积极将英语小故事融入进去，这样才能够创设更加理想的英语学习格局。

简介：摘要：在信息化快速发展的背景下，学科教育信息化也成为教学改革的重要趋势之一，小学英语教育工作者也积极尝试将信息技术融入到课堂中去，而微课教学模式就是重要的成就之一。本文以小学英语教学的视角去探讨微课在英语教学中的运用，希望可以促进小学英语教学质量得以不断提升。

简介：摘要：现阶段，随着我国新课改的深化和改革，给课堂教学带来了巨大的转变，同时也面临着挑战，传统的教学理念已经满足当下的教学发展。尤其是在小学英语课堂教学中，要想适应当下的新课改要求和规定，作为教师就要转变传统思想和教学理念，要优化教学方法和教学模式，提高课堂的教学效率。

简介：摘要：现阶段，在小学教学活动中，英语是一门重要的学科。随着经济全球化，全球的交往不断地频繁和密切，英语成为了全球重要的交流语言。因此，随着新课改的深化和改革，在小学阶段非常重视英语课程。但是我国的英语教学中还有很多问题存在，不仅影响了学习的效率，同时也严重影响了教学效果。本文将分析在小学英语课堂教学中存在的问题，并提出针对性的解决措施。

简介：摘 要  《英语课程标准》中指出要面向全体学生,培养学生的综合语言运用能力。明确了学生在课堂中的主体地位,而Read and write教学是小学英语教学的重要组成部分,也是学生获取语言信息和运用语言的主要途径,在Read and write教学中,老师的课堂提问是培养学生思维能力的重要手段，它起到了穿针引线的作用,教师的提问直接影响学生语言的有效输入和输出,很大程度上也决定了Read and write教学的有效性。本文聚焦语篇教学中问题设计的案例，探讨了语篇学习前、学习中和学习后有效问题设计的一些类型，并提出了有效问题设计的几个注意点。

简介：摘要：作业是小学英语课堂教学延伸与拓展的重要形式，也是小学生学习英语课程主要的途径。通过高质量的作业设计，可以进一步帮助学生在完成作业之时，提升实际的学习能力和学科素养。双减政策在小学英语课堂中的落实，为小学英语课后作业设计提供了新的发展方向，减少了以往作业设计的弊端，在优化作业设计内容和结构之中，为学生英语课程学习指明了发展道路。

简介：摘要:学生的核心素养品质，涉及到学生知识、技能、情感态度、价值观等多方面的品质要求。培养小学生英语学科核心素养，要求小学生需要掌握听、读、说、写的英语基础知识与能力。听力品质是这四项基本技能之一。小学英语教学中，将听力品质的培养作为重点会对学生整体英语学习品质的提升大有裨益。听、说本是相辅相成、不可分割的，因此本文将结合自身的一些教学实践，对课堂内和课堂外提升学生英语听说品质的一些方法和措施加以梳理和探讨。