简介：摘要：应急物流作为应对突发事件时重要的救援手段之一，既发挥着重要作用，也面临巨大挑战。本文针对应急物流现存的问题，分析了应急物流需求，并从智慧物流趋势下的应急物流模式出发，提出了总体优化的框架，总结分析了智慧物流模式对于应急物流的作用，以此更好地满足突发事件对应急物流的需求。

简介：摘要：在新时代教育背景下，立德树人作为教育的根本任务，强调通过德育与各种教育形式的深度融合，促进学生全面发展。劳动教育和心理健康教育作为培养学生综合素质的重要途径，对于促进学生身心健康、形成积极劳动价值观和良好心理品质具有重要作用，本文探讨了基于立德树人的劳动教育与心理健康教育整合的内容与形式，构建一种全面育人的教育模式，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。通过理论分析与实践探索，本文提出了具体的整合策略和实施路径，以期为小学教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要：在新时代的教育背景下，立德树人作为教育的根本任务，旨在通过德育与各类教育活动的深度融合，促进学生的全面发展，小学阶段作为学生身心发展的关键时期，将劳动教育与心理健康教育相结合，不仅有助于培养学生的劳动技能和习惯，还能促进学生心理健康发展，形成健全的人格和积极向上的生活态度。本文通过文献综述、案例分析和实践探索，探讨了劳动教育融入立德树人理念的具体策略、面临的挑战及可行的实施路径，旨在为小学教育工作者提供实践指导和理论支持。

简介：摘要：德育在小学教育中占据至关重要的地位。小学生正处于身心发展的关键时期，德育的熏陶与培养对其形成正确的价值观、人生观和世界观具有深远影响。作为小学老师，我们应当深入理解德育的重要性，通过创新教育方法、强化师生互动、挖掘德育资源等途径，全面提升小学生的德育素养，为其健康成长奠定坚实基础。

简介：【摘要】目的：探讨反馈式健康教育对无痛胃肠镜围术期患者相关知识认知度和依从性的影响。方法：选取2023年1月至2023年12月在淄博市妇幼保健院接受无痛胃肠镜检查的200例患者，随机分为实验组和对照组，每组100例。对照组实施常规健康教育，实验组在常规健康教育的基础上，增加反馈式健康教育。检查前，评价两组患者对无痛胃肠镜相关知识的认知度，采用焦虑自评量表（SAS）评估患者的焦虑情绪；检查后，比较两组患者检查依从性及患者满意度。结果：实验组患者相关知识认知度评分明显高于对照组（P<0.05）；SAS评分明显低于对照组（P<0.05）；依从性明显高于对照组（P<0.05）；患者满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论：反馈式健康教育有助于提高无痛胃肠镜围术期患者相关知识认知度，缓解焦虑情绪，提高检查依从性和患者满意度。