简介：摘要：中职教师专业教学能力的培养是建立在教师资格考试及教师专业标准专业教学能力有关内容基础上的，需经过职前培养和入职培训。中职教师专业教学能力的培养还存在着教师专业标准的实践性差，教师资格考试对实践经验的要求较低，理论类课程与教学实践的安排不尽合理，入职培训的针对性不强等诸多问题。为此，必须建立专业指向性强的专业大类教师胜任力标准、明确专业大类教师的任职要求、健全中职教师资格考试制度，加强以专业教学能力为中心的课程设置，对新进教师进行专业教学能力培养。

简介：摘要：目的：探讨男护士职业倦怠与工作满足感的相关性。方法：纳入84名男护士，采用工作倦怠量表、护士工作满意度评定量表对其职业倦怠情况及工作满足感进行调查，观察职业倦怠与工作满足感的相关性。结果：男护士职业倦怠评分中的个人成就感评分低于常模，去人格化和情感衰竭高于常模，P＜0.05。男护士对工作本身、个人成长及发展、工作负荷、工资及福利的满意度高于中等水平，对家庭与工作的平衡、管理、工作被认可及同事关系的评分低于中等水平，总体满意度为（2.960.43）分。工作本身、个人成长及发展、工作负荷、工资及福利的满意度、工作满意度总分与个人成就感正相关，工作满意度与去人格化、情感衰竭评分负相关，P＜0.05。结论：男护士存在一定职业倦怠的情况，职业倦怠与男护士对工作本身、个人成长及发展、工作负荷、工资及福利的满意度、工作满意度总分与个人成就感均存在一定关系。男护士和管理者都需要正视职业倦怠，积极采取应对措施来改善职业倦怠。

简介：以整合和提升珠海四所大中专教育资源组建的珠海城市职业技术学院，以珠海社会需求为出发点，能力为本、就业为先，立足为构建珠海完整国民教育体系服务。文章从当前几种职教发展模式分析入手，对学院和高职教育的定位、办学理念、人才培养模式和学院运作机制提出了设想与发展思路，把珠海城市职业技术学院办成珠海人民满意的大学。

简介：摘要：近年来，情境教学模型已在教育和培训中得到广泛使用，并且在教授各种学科方面发挥了不可或缺的作用。随着课程改革的深入，必须为所有学生量身定制教育的思想逐渐扎根于教师的心中。情境教学模式符合新课程改革的理念，并与素质教育的要求无缝衔接，将这种模型应用于教学可以激发学生的好奇心，激发学生的思考机会，并在课堂上开设无限的教学课程。活力，使小学语文教学课更加生动，多彩和迷人。

简介：摘要伴随着教育改革的逐渐深入，新时期如何更好地做好后进生的教育转化工作，是摆在我们教育工作者面前急需要解决的重要问题。关于后进生的转化教育，目前理论和实践还真不少，可真正具有可操作性的规律性教育举措着实不多，其中后进生教育的底线就是我们应该思考的关键所在。

简介：摘要目的目前我国急诊专业型研究生教育主要依托于内科学体系，缺乏专业针对性，本研究旨在建立具有急诊特色的研究生专业必修课体系。方法采用改良的德尔菲法设计问卷进行专家咨询，问卷内容为急诊专业型研究生必修课主要课程内容。采用Microsoft Excel 2016对问卷内容进行双录入，用SPSS 22.0软件进行统计。结果共14名专家进行两轮德尔菲问卷，两轮问卷回收率均100%，专家权威系数>0.9，评价指标重要性得分均数4.07~5.00分，各指标的变异系数为0~0.22，两轮协调系数0.07~0.10。结论通过合理、规范地应用德尔菲法，建立了一套较全面且具有急诊特色的专业型研究生课程体系。

简介：教育资源配置的实质是教育资源的各类利益相关者之间的利益博弈,不同的价值取向不仅导引着教育资源配置政策制定,也规约着教育资源配置格局和方式的形成。公平与效率是教育资源配置的两个基本原则,也是教育资源配置的两个基本价值取向,两者之间存在着螺旋上升的关系。而解决现实问题的价值取向则是基于教育实际的＂公平＂与＂效率＂的统一。实现三种价值取向的融合关键是各类利益相关者加入到教育资源配置政策制定和执行中来,尤其是要加强对弱势利益群体的重视。

简介：以实增效把解决官兵的现实思想问题，提高部队战斗力、凝聚力作为政治教育的出发点和落脚点，切实使政治教育这项务“虚”的工作实起来。

简介：摘要卢梭的自然主义道德教育思想打破了封建统治下扼杀人性的道德教育制度，强调学生的自由发展、独立思考和实际观察，注重教学方法的生理和心理基础，重视实践在道德教育中的作用。他的理论震撼了当时的整个欧洲，对康德的道德思想和近代资产阶级自然主义道德教育的发展产生了巨大的影响。

简介：本文回顾了我国教育机会均等思想的历史，分析了由于历史与现实等因素造成的目前教育机会的不均等现象。

简介：摘要：高效开展体育教学有助于高中生们心理素质的发展。然而当前的高中体育课堂上高效的体育活动较少，导致学生们会觉得体育课很枯燥，难以对体育课产生学习兴趣。因此，体育教师可将体育游戏融入体育课堂上改变当前课堂现状，用体育游戏增加教学的趣味性。基于此，本文章对游戏教学法在高中体育教学中的合理运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：教育不单单是知识的简单传递，同时也需要情感交流。数学教育的时候，教师一定要采取合适的策略与方法，这将直接决定和影响学生知识吸收与获取能力。教师平时一定要多研究、思考，按照学生情况设计教学方式，用新颖的教学方式、理念，颠覆课堂教育办法。高中数学中的师生互动，可以让教师更准确的了解学生的学习问题，及时为学生提供有效的指导。本文以高中数学为例，探索高中数学师生互动教学的有效思路，旨在提高数学教育质量。

简介：函数是高中数学的一条基本主线，函数思想始终贯穿于整个高中数学课程之中。由于函数具有抽象程度高，类型多、相关知识的联系性强、思想方法复杂等特点，学生在学习函数时有一定的困难。这就对教师的教学提出了较高的要求。本文提出了函数教学的五个有效策略。

简介：摘要：跳绳运动需要上下肢,手腕、肩有节奏的协调配合才能完成,能促进学生的左、右半脑的共同进步,培养学生身体的平衡性、协调性、灵敏性、耐力和爆发性等,对激发学生的学习兴趣、丰富课堂教学、锻炼学生身体素质、提高体质健康水平具有重要作用。在体育课的准备、基本、结束部分以及各项体育课的教学内容、课堂活动中有着不可替代的作用。跳绳运动能促进学生成长发育，增强学生体质；还具有经济实用性，不受运动场地的限制。我校将跳绳引入到体育教学中，为学生提供更多课外活动的机会，也为学校营造良好的运动氛围。

简介：

简介：体育教学只有遵循学生的心理发展规律进行,才能促进学生心理的健康发展,使体育教学目标得以实现.文章以体育心理学的基本理论为依据就体育教师在教学过程中对学生进行心理调控的重要性、基本程序、要求和方法做了分析和探讨,为体育教学提供参考.

简介：摘要：初中阶段的学生正处于成长和学习的关键时期，对于枯燥的物理学知识很难提起兴趣。物理教师应当注重结合学生的学习特点，将课本上枯燥的物理知识通过合作教学与多种教学融合，提高学生的综合能力。物理教师应当注重提升自身专业素养，在开展教学活动之前应当多与学生进行沟通和交流，了解学生对于物理知识学习的主观性，帮助学生提高对物理知识的认知。物理教师应当注重结合学生的所思所想，开展趣味性的团队协作活动，构建优越的教学环境，培养学生的物理学科核心素养。物理教师应当让学生认识到物理实验和教学内容对于自己的未来学习和成长存在的重要意义。采用多种教学手段为学生构建良好的教学氛围，让学生能够主动在课堂上展示自己，发表自己的看法，促进学生对于物理知识的消化和吸收。物理教师不仅要提高学生的物理学科知识技能，还要培养学生的心理素质，让学生能够通过实践和探索，提高物理学科学习水平，培养学生的理解能力和学习能力

简介：信息化时代的今天,多媒体教学在丰富语文教学内容、提高课堂教学效率方面有其突出的作用,但是就像科学是把＂双刃剑＂一样,多媒体教学如果处理不当,也会出现事倍功半的效果。本文试图从多媒体教学过程中师生间的情感交流、学生的主体性地位、语文教学的课本意识等方面谈谈多媒体语文教学中应避免的几个问题。

简介：摘要：伴随着新一轮课程改革的顺利实施和农村学校班级多媒体远程教学设备配备的加强,无论是城市还是农村学校,硬件设施得到了前所未有的改善,课堂上使用现代信息技术手段的频率也越来越高,风格各异的多媒体课件大量应用于课堂.现代信息技术以其快捷,便利,形象,直观,高效的特点深受广大师生的推崇和喜爱.信息技术手段只有在课堂教学中得到有效运用才能真正发挥信息技术的优势,促进教育内容,教学手段和方法现代化.

简介：摘要： 通过对民办高职院校实践教学管理问题的研究，调查、了解云南省民办高职院校实践教学管理的现状，分析民办高职院校实践教学管理中存在的问题及原因，提出改善民办高职院校实践教学管理的对策，为民办高职院校改善实践教学管理提供参考，有利于提高民办高职院校实践教学管理的水平和人才培养的质量，促进民办高职院校的可持续发展。