简介：摘要：在信息技术快速发展和新课改不断深入的大背景下，小学语文教学业积极响应国家号召，顺应教育发展大趋势，改进了传统的教学理念和教学模式，摒弃了落后的教学方法，将以新媒体技术为载体的微课教学引进语文阅读教学中。近几年，微课作为一种顺势而生的、先进的、创造性的教学辅助手段，在提升课堂教学效率，增强学生学习能力方面起到了积极的作用。本文简单阐述了微课在课堂教学中的意义以及在小学语文阅读课堂中的具体应用策略。

简介：一堂富有艺术性的教学，应该能充分激发学生的求知欲，引发学生浓厚的学习兴趣，把知识信息轻松、愉快而有效地输入学生的头脑中，从而达到课堂教学的目的。如何在语文课堂教学中调动和培养学生的积极性，并且让他们对学习的兴趣贯穿于课堂的始终呢？笔者认为可以从导入、设疑、创设情境、拓展延伸这几个方面入手。

简介：

简介：摘要：在进行小学数学学科学习的过程中，良好的综合实践能力不仅能够促使小学生通过动手实践对相关的数学知识进行探究，也能帮助他们更加全面和充分的理解数学知识的内涵。下面，我们将从不同的角度对如何做好小学数学综合实践活动课的教学进行探究。

简介：摘要：对于大多数学生来说，初中英语是学生全面而系统的接触到英语知识的一个重要时期，因此对于学生今后的学习意义重大。英语阅读是学习英语的难点与重点，阅读在中考和高考中所占比例都较大，分值较高，因此探究初中英语阅读课有效教学方法是英语教师所面临的重要研究课题，有效的英语教学方法，丰富的课堂和英语活动是学生英语水平提高的重要因素。本文笔者将从多年的教学实践经验出发浅析提高英语阅读教学有效方法及策略。

简介：摘要：初中思想政治课的目的在于帮助学生树立正确地思想观念，形成良好的品德操守。基于这个目的，探索课堂教学的有效性策略要注重从培养学生出发，注意学生对教学的反应，激发学生与教师的互动，从而提升课堂教学效率，实现教学目标。

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简介：摘要：信息化教学是我国当下较为主流的教学方式之一，也是我国当前最具时代感和科技理念的教学计划，主要是指在教学过程中合理应用信息技术手段，实现教学过程数字化，进而提高教学质量和效率。而在信息化教学发展的过程中，学生对于信息化教学的需求更加细致具体，因此微课教学由此诞生。那么作为我国文化教育基础的语文学科，对于微课的应用要求就更加具有针对性和方向性，因此微信在我国小学语文信息化教学中的有效应用成为了我们目前急需考虑的问题。

简介：摘要：针对我国教育政策的不断调整，教育需求的变化，引导教育方向逐步从学生知识储存角度逐步过渡到知识的应用角度，从知识技能的习得转换为学习能力的培养。并且，随着近年来我国教育学界提出的“以生为本”的教育基本原则，就要求广大教育工作者在教育实践中，不断根据教育需求调整教学方式。与传统线下教育方式相比，线上结合线下混合制教学往往因能够帮助家长减轻对孩子的教育指导负担，同时在专业教师的线上指导下，学生往往能够更加充分且扎实的掌握所学在知识，并通过混合式的教学手法，使学生养成了一定良好的学习习惯，故此，本文选取混合式教学中直播课程在小学美术学科领域的促进作用，试分析如何科学应用直播课程，提升小学美术混合式教学质量，以此促进小学生美术核心素养的培养。

简介：摘要：通过对知识的类比和迁移，能够使学生进一步把握知识的学习思路，从而提高学生的专业学科素养。基于类比迁移思想，在学生学习过程中的重要作用，很多教师在进行学科教学活动的时候，都会去尝试进行类比迁移思想运用的探索。尤其在高三阶段的化学复习中，学生会接触到非常繁多的化学知识，这也意味着很多学生可能会出现思维紊乱，知识点弄混的现象，所以对于高三阶段的化学复习，采用类比迁移的思想，对于进一步帮助学生理清思路，提高化学复习效率具有很重要的作用。于是本文立足于高三阶段的化学复习，探究如何在高三化学复习课程当中运用类比迁移的思想。

简介：摘要：通过对知识的类比和迁移，能够使学生进一步把握知识的学习思路，从而提高学生的专业学科素养。基于类比迁移思想，在学生学习过程中的重要作用，很多教师在进行学科教学活动的时候，都会去尝试进行类比迁移思想运用的探索。尤其在高三阶段的化学复习中，学生会接触到非常繁多的化学知识，这也意味着很多学生可能会出现思维紊乱，知识点弄混的现象，所以对于高三阶段的化学复习，采用类比迁移的思想，对于进一步帮助学生理清思路，提高化学复习效率具有很重要的作用。于是本文立足于高三阶段的化学复习，探究如何在高三化学复习课程当中运用类比迁移的思想。

简介：摘要：在新课程改革的影响下，小学语文教学中的传统课堂模式受到了一定的冲击。在当前的小学语文复习课教学中，教师应当充分发挥出信息技术在教学过程中的作用，采用多样化的教学策略，培养学生自身学习信息技术的兴趣，提高学生利用信息技术进行自主学习的能力，使学生能够在复习课中自主巩固所学知识，增强复习课教学效率。

简介：摘要信息化的发展催生了微课这一新的教学方式，利用微课教学可以形象化高中数学知识，便于学生的吸收和掌握。而高中数学教学实践也证明微课的应用可以更好地帮助学困生解决问题，尤其是空间想象能力方面。基于此，本文就如何利用微课教学提升学困生的空间想象能力进行了如下探讨。

简介：摘要：新时期的高等院校计算机学科教育教学正处于创新改革关键阶段，尤其在信息技术逐步融入计算机学科教学活动中，更对高校计算机教学活动产生了深远影响。微课作为高校信息化教学体系的代表，能够显著提升计算机教学能效，丰富了计算机学科教学资源，给学生更多自主学习机会，尽可能调动学生学习积极性和自主性，实现对现代大学生计算机学科核心素养的全面培养。基于此，本文简要分析了微课在高校计算机教学中的应用作用，提出了几点具体实践应用策略。

简介：摘要：在科技与文化高速发展的当代教育中，整体的教学方向与教学的目标相对于过去而言也有了极大的转变，这也要求教师要对教学的方法与教学的策略进行全面的调整。目前教育教学当中微课成为一种突破传统教学限制的重要工具，通过微课的适当应用不仅能为学生构建一个优质的学习氛围，让语文知识变得更加生动形象，也能让学生在学习的过程中养成更加全面的综合能力。因此，本文主要对微课在高中语文教学中的应用进行分析，以期提高教学效率。

简介：近年,大学语文课程的教学一直饱受诟病,大学语文学科地位不断下降甚至逐渐被边缘化。因此,通过构建基于微课的翻转课堂在大学语文教学中的应用,建立一种＂课前知识任务输入—创建微课视频学习媒介;课中内化吸收—构建自主合作学习模式;课后活动辅助教学—拓展语文教学平台;线上线下混合教育—开发多纬度学习空间＂的大学语文教学新模式势在必行。

简介：文章就工学结合人才培养模式下高职院校思想政治理论课教学遇到的新的要求和挑战，对目前高职院校的思想政治理论课教学进行了调研，寻找工学结合模式下高职院校思想政治理论课教学存在的问题，提出了从师资、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面进行改革，从而提升高职院校思想政治理论课的针对性和实效性。

简介：随着新一代信息技术的发展，融合了现代高科技技术的电子游戏比传统电子游戏更受大众欢迎。思想政治教育者需要积极将电子游戏运用到道德与法律的教育中去，并充分发挥和利用电子游戏的优势，以提高道德修养与法律基础课教育的实效性。

简介：摘要：目的：探讨微课、 PBL、翻转课堂、 CBL、临床五位一体的教学模式在心内科双语教学中的应用和效果。方法：选择在山东大学第二医院心血管内科实习的山东大学 2015级临床医学专业五年制本科生 83名为研究对象，随机分为传统教学组 41人作为对照组，试验组微课 (M) 、 PBL、翻转课堂 (IC) 、 CBL、临床 (C) 五位一体的教学模式 42人。课程教学结束后，通过学生在理论考试、技能操作、专业英语沟通能力中的表现计算学生的综合能力评分，同时采用问卷调查的方式评价五位一体的教学模式在心内科双语教学中的效果。结果：试验组的理论考试、操作考核、专业英语沟通能力、综合能力平均得分均明显高于对照组，其差异具有统计学意义（ P<0.005）。在满意度调查中， 85%以上的学生认可新形式教学方式的教学效果。结论：基于微课、 PBL、翻转课堂、 CBL、临床五位一体的教学模式在心内科双语教学中受到学生的欢迎，通过这一模式可以提高学生的综合能力。