简介：摘要：著名人本主义心理学家罗杰斯认为，人的本性是积极向上向善的。这也是我们教育者必须持有的理念。面对各种“问题”的学生，如何秉持这个理念，把学生的“问题”看成是他们追求向善向上的一部分；并且在此过程中如何理解他的困难并给与恰当的支持，让其继续有力量向上向善追求。是我们每一位教师必须去行动的。本文作者从此理念出发，以一位感统失调的学生为例，从理解其背后原因到设计科学有效干预和训练策略，助力这位学生继续向上向善前行。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推行，对老师的“教”与学生的“学”都提出了明确的要求，也为具体教学与作业设计提供了新的思路与强有力的依据。新课程标准旨在以培养学生的学科素养为核心目标，强调课堂上要以学生为主，老师作为指导者，积极引领学生主动参与课堂活动，因此，在这样理念下的初中历史课程作业设计也应该是开放式、自由性、创意型的，要联系实际生活、促进课内外结合、学相互融合，让学生在完成历史作业的过程中实现对智慧、能力、情感以及价值观等综合素养的汲取与养成，这样才能够构建成为一个有温度的历史课程。

简介：摘要：道德素养是一个人的核心品质，它不仅影响着群体中人的价值，同时也是一个人综合素质的形象化表现。因此，在德育过程中，我们不仅要依靠理论训诫，而且要在生活中融入德育思想，全方位提升学生综合素质，促进德育的综合发展。

简介：摘要：道德素养是一个人的核心品质，它不仅影响着群体中人的价值，同时也是一个人综合素质的形象化表现。因此，在德育过程中，我们不仅要依靠理论训诫，而且要在生活中融入德育思想，全方位提升学生综合素质，促进德育的综合发展。

简介：摘要：随着我国教育事业实践和研究的不断推进，也让学校教育发生着潜移默化的改变，尤其是项目化学习在小学语文学科上发挥着巨大的作用。项目化学习打破了原有的作业模式，更加具有实践性、开放性，在项目化视野下教师们更容易做出对单元作业的整体规划设计。项目化学习以学生为主体，它的主要目的是学生在解决问题的时候能够发现其他的途径和技巧来获取更多的知识，本文主要论述项目化学习视野下小学语文单元作业的设计实践。

简介：摘要:当今社会网络科技被广泛运用生活之中，给人们带来了便利的同时信息安全也迎来问题。计算机涉及到多方面的隐私，其中最令人们关注的就包括教育领域，网络信息的发展对校园有利有弊。因此，本文就中小学网络安全进行分析，并提出相应的解决对策，提高学校网络安全防范意识，不断创新和引进新型的计算机网络安全技术，保证学校的正常运转。

简介：本文通过分析中小企业的理财环境和自身的特点，对比几种财务管理目标，提出其目标应为利润最大化，而且这一目标是基本克服了利润最大化的不足，更具有现实指导意义。