简介:摘要:在新课改大背景下,高中思政课必须全面贯彻和落实党的教育方针——解决好培养什么人,怎么培养人,为谁培养人这一根本问题,而其中的关键在于教师。教师不仅要积极主动提升自己的文化基础,更要创造性的思考,如何在教学中,将学生培养为有着坚定政治信念、深沉家国情怀、广阔视野的有用人才。
简介:摘要:自由主义文艺思潮是中国现代文学史上一个重要的文学现象。20世纪30年代掀起这一思潮的自由主义作家们出于对自由的执着,标榜文学的独立性和自由性,强调文学的个体意识,反对文学的功利主义倾向,主张文学应与政治保持距离,以自己独特的方式思考社会生活,注重文学艺术的独立性。
简介:摘要:众所周知,幼儿教育属于国家教育事业工作中不可或缺的构成内容之一,幼儿园肩负着培养人才的艰巨重任。为了促进幼儿能够全面发展,幼儿教师需要进行礼仪教育,精心为孩子们设计出不同类型的礼仪教育活动, 并借此培养幼儿的爱国主义精神,引入更多的爱国主义教育内容。作为祖国未来的花朵,开展幼儿礼仪教育工作势在必行,要求幼儿教师采用科学的教育方式,纠正幼儿错误的行为,传承了我国优秀的传统文化,使孩子的人格变得更加健全,达到了既定的教育工作目标。本文针对幼儿园礼仪教育活动强化爱国主义教育的价值加以说明,同时制定出幼儿园礼仪教育活动强化爱国主义教育策略,进而对有关幼儿园教师人员形成一定的借鉴与启发。
简介:摘要目的探讨基于杜威教育理论的综合教学在心电图规培教学中的应用效果。方法选取临沂市中心医院心电图室2019年1月至2019年12月接收的60名规培医师,按照随机数字表法分为对照组和研究组。对照组接受常规教学,研究组接受基于杜威教育理论的综合教学,均规培3个月。以两组心电图理论知识考核成绩,对各种类型心脏病心电图表现诊断的正确率,规培前后临床思维能力,规培后课堂参与程度、团队协作能力、师生沟通能力、教学方法认可程度作为考核指标。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果研究组心电图理论知识考核成绩中基础知识、看图分析、拓展问答得分和总分均高于对照组(P<0.05);对缺血性心肌病、心律失常、房室肥大、先心病心电图表现诊断的正确率分别为96.67%、100.00%、96.67%、100.00%,均高于对照组的73.33%、80.00%、70.00%、66.67%(P<0.05);规培后研究组系统性思维能力、逻辑性思维能力、批判性思维能力、循证思维能力、网络思维能力、想象性思维能力、横向性思维能力、纵向性思维能力评分均较规培前升高,且研究组高于对照组(P<0.05);规培后研究组课堂参与程度、团队协作能力、师生沟通能力、教学方法认可程度评分均高于对照组(P<0.05)。结论将基于杜威教育理论的综合教学应用于心电图规培教学中,可帮助规培生掌握心电图理论知识和各种类型心脏病的心电图表现,增强其临床思维能力。