简介：摘要本文根据教师在设计与实施教学活动时的一些策略，分别从潜心读文本（正确解读文本，多元化解读文本）、精心巧设计（真实问答，活跃思维；真实情景，智慧生成）等措施来激活课堂生机，构建真实高效课堂。

简介：摘要：随着新课程改革的深入和创新教学、高效课堂等理念的提出，小学体育教学面临新的调整，以游戏助力高效课堂的构建逐渐成为诸多教师的共识。但是在当前小学体育游戏化高效课堂实践工作中，由于教师缺乏对“如何运用游戏”的正确认识，出现了大量的“高效课堂构建无效”问题。对此，教师应先分析游戏与课程之间的相关性，再探寻具体的工作路径。

简介：摘要：本文基于目前小学数学课堂尚存在的一些问题，从核心素养视域下探究如何构建小学数学高效课堂，为推动数学课程核心素养的全面发展提供一些参考意见。

简介：摘要：新课改实施后，问题导学法得到大力推广和应用，在小学数学教学中取得显著成效。一个好的问题就像是一个通往智慧的阶梯，通过教师精心设计的好问题，即有利于激发学生的探究欲望，积极参与到小学数学活动中，也能够帮助学生获得知识和技能，提高学生对数学的情感。本文对问题引领下的小学数学高效课堂构建进行深入研究，并在此基础上提出将问题导学法应用在小学数学高年级教学中的有效策略。

简介：摘要：朗读是将文字有感情的用语言表达出来，对于学生们理解文章内容以及感情有着很大的帮助。同时朗读也是我国语文教学当中的重点内容之一，对于学生们的语文学习有着重要的影响。但是当下我国大部分语文教师都不重视朗读教学，这对于语文教学的有效开展产生了不利的影响。尤其是在小学阶段，小学生本就没有丰富的知识底蕴和理解能力，如果仅仅通过课本文字以及教师讲解很难能够理解其中的感情和内容，这个时候朗读教学的重要性就凸显了出来。

简介：摘要：

简介：摘要：很多学生在学习历史的过程中会发现历史是非常有意思的一门学科，学生通过学习去了解历史上那些精彩的故事，但是也有很多学生学习历史只是为了想要考试的时候成绩能够及格，对此教师在教授学生学习历史的时候要学会改变传统的教学模式，让学生不仅对历史感兴趣而且还要认真的学习历史，课堂提问在历史课堂上是很有必要的，历史这门学科并不是很难，学生只要在课堂认真听讲就会加深对历史知识点的记忆，这样学习的效率就会有大幅度的提高，课堂提问也能加深学生对知识点的记忆，这样教师在教学过程中提升学生的学习成绩相对而言就会比较有效率。

简介：摘要 ：随着我国科学技术 水平 ， 促使 高效液相色谱技术的应用取得一定程度的发展，尤其是药品质量控制过程中得到广泛的应用。本文对高效液相色谱技术进行介绍，然后分析了高效液相色谱技术在药品检验中的具体应用，如药物成分鉴定、有关物质检验、中药成分监测等，最后探讨了高效液相色谱技术的发展。

简介：摘要 ：随着中国教育事业的蓬勃发展，越来越多的学校要求班主任重视班级文化建设。良好的班级文化建设对学生的发展具有深远的影响，其不仅可以使师生身心愉悦，调动学生的学习积极性，而且还能促使学生养成良好的习惯和优秀的道德品质。因此，班主任要重视班级的文化建设，努力建设积极向上、阳光健康的班级文化，加强班集体的凝聚力，以班级优秀健康的文化氛围，潜移默化地教育学生。针对班主任如何重视班级文化建设做出了简要分析，希望对加强班级文化建设能起到积极作用。

简介：摘要：中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，在新课程改革不断深化的背景下，中职英语教学要加强对学生综合素质和英语能力的培养，并使学生掌握必要的专业知识。在新课改理念下，提高中职英语课堂教学效率是目前中职教育中重要的问题。因此，为了提高教学质量和效果，中职英语教师要重视课堂教学效率的提高。本文主要分析了中职英语课堂教学中存在的问题，并提出了一些相应的改进策略，以供参考。

简介：摘要：在读了蔡林森校长的《解放“学习力”》后，我感触颇深。因为，他提出的“先学后教，当堂训练”明确的告诉我们——教育应该是唤醒学生的学习意识和培养渴望学习的欲望、独立思考能力和运用知识的能力的有效活动。我们要转变传统教学模式，转变学生的学习方式，激发学生自主学习的潜力，通过信息化手段，理实一体化教学，分层实施教学，全面提升学生的学习力。要实现这样的教育，首先就要求老师有很高的专业素质。老师对教材要熟悉，要有一定的分析教材的能力，要做到教学目标心中有数，学生学情了然于心。简单说来，就是老师要想在课上轻松，课下就要下足功夫。

简介：摘要情境教学法是指在教学过程当中教师根据教学内容和课程目标有计划、有目的地创设表现主题形象的场景，以激发学生的学习兴趣、帮助学生理解教材、充分发挥学生学习主动性的教学方法。在初中英语教学中引入情境教学法是坚持贯彻新课程改革背景下“以学生为主体”的重要举措，也是英语教师积极创新教学方式的重要手段。因此，教师在教学时采用情境教学法，通过运用实物、图片、表演、动作、多媒体等内容为学生创设出一些实际的情境和话题，可以有效地帮助学生熟练掌握和运用所学知识点，增加课堂趣味性，提高学习英语的积极性。

简介：

简介：在教学中,教师要制作多媒体课件来辅助教学,需要一段视频进行课堂教学,但是往往视频或者对应的音频不符合要求,这样就需要教师在备课时自己下载视频、制作视频乃至配音。Glodwave（音频录音编辑）、绘声绘影（视频制作）可以帮助我们解决这些问题。弥补传统教学手段的不足,营造一个具有特色氛围的课堂。

简介：【内容摘要】“远程互动课堂”是一种新颖的教学模式，它主要依托“互联网+”实现城乡区域间上课实时同步，突破时空限制，教育资源共享，促进教育均衡发展，进一步缩小城乡差距。但在实践应用过程中，仍存在一些弊端，教学实效性有待提高。

简介：摘要：由于小学生在数学课上分心溜号的问题，这将导致较低的学习效率。课堂的问题可以集中于学生的注意力，以便他们可以有效地学习数学并促进数学教学的发展。从核心素养的角度来看，教师不仅为教学生学习很多数学知识，而且还需要培养数学思维的特征，并为学生未来发展奠定基础。

简介：摘要：多媒体技术在小学数学探究教学中可起到积极作用。动画可呈现形状演变，激发探究兴趣;多媒体资源可以观察数学问题，促进概念理解;音频可以配合探究过程，培养逻辑思维。

简介：在阅读教学中,学习语言文字的方法是多种多样的,语文老师要针对不同的文学作品,创设恰当的语言情境,导出词句,从品词入手,理解文本,感情朗读,从而激发兴趣,弄懂含义,达到升华,掌握词语,使学生正确理解和运用祖国语言文字,具有良好的运用语言的能力。

简介：摘 要：由于新课改的不断深入，高中教育教学发生了较大的变化，尤其是针对高中化学课程来讲，对课堂教学提出了更高的要求。教学目标不只是要让学生掌握基本的知识，还要使学生的自主探究意识得到有效增强，从而提升学生的化学应用能力。所以，对于教师来讲，需要对教学方式进行积极转变，创新教学理念和方法，以提升学生化学课堂的自主学习能力，进而使教学效果得到有效的提升。鉴于此，本文主要对新课改下高中化学课堂教学模式进行了分析，以供参考。

简介：摘要：核心素养是学生必须具备的一种能力，对于学生的未来成长和未来发展来说会起到很大的促进作用，关乎着学生的人生走向，影响着学生的身心健康。在初中道法课堂中，教师应开展针对性的教学活动，并在摒弃传统观念后，选用不同的教学手段，实施多样化策略，培养学生的核心素养，提升学生的能力水平，并深入挖掘学生的内在潜能，使他们不断丰富知识储备，以便在今后的学习活动中尽显主体优势，在日益激烈的人才竞争中脱颖而出。