简介：【摘要】写作是学生在语文基础知识学习过程中需要掌握的一项重要能力。同时，小学作文教学也是整个小学教育当中的重要构成部分，因此学校应该将提升学生写作能力作为教师的重要教学任务。这就要求教师在教学的过程中善于引导学生在生活中观察和发现问题，并能够写出贴近于实际生活的文章。本篇文章将从小学写作教学模式入手，谈一谈生活化教学对于提升学生写作能力水平的重要作用。

简介：摘要：语文是一门文字性很强的学科，在小学阶段对学生的综合发展起着十分重要的作用。在小学语文的教学过程中提高学生的阅读能力，从根本上讲是对学生理解能力和写作能力的提高。阅读能力的提高会在很大程度上提高学生的表达能力，从而促进学生的全面发展，尤其在小学阶段培养学生的阅读能力能够为学生的长久发展奠定良好的基础，因此，小学语文教师应当在教学过程中注重对学生阅读能力的培养和提高。

简介：摘要：对小学生而言，识字量的多少直接决定了他们的语文水平，并对其他科目也有重大的影响。在过去，我国的小学识字教育一直过于看重教师的传授过程，却对学生的吸收、理解缺乏重视，沿用填鸭式教学方法，向学生灌输大量知识，意图让他们通过死记硬背的方式增加识字量。事实证明，这种教学方式收效甚微，且对学生能力的培养和学习兴趣的发掘毫无帮助。因此，学校应当对此进行改革，在小学识字教学中引进更具趣味性的情境化课堂。

简介：摘要：对小学生来说，学习语文更有意义。它教会学生认字，为以后的各科学习奠定基础；还教给学生各方面的道理，让学生懂得如何与他人交往，如何做更有素质的学生；诗词歌赋也向学生传递着我国优秀传统文化的精髓，能让学生了解古往今来的美好精神。因此，语文课程对小学生来说是很重要的。将信息技术应用于小学语文教学中也是很有必要的。信息技术可以帮助语文老师开发新的教学方式，让更多学生爱上语文，对语文产生兴趣，学到更多之前没有学到的道理，对提升小学语文教学的效率很有帮助。本文就在小学语文教学中运用信息技术的策略展开探究，讲述如何在小学语文教学中运用信息技术提升课堂效果。

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简介：摘要：随着社会竞争的日益激烈，学生的核心竞争能力直接决定着其能够在未来的发展中走多远。因此，新时代背景下对学生的要求已不再是拥有充足的知识储备，而是要求学生要拥有较强的学习能力，以此才能不断进步和发展。基于学生的学习能力是思维方式的具体表现，使得在初中语文的教学中培养学生的思维能力，从而为学习能力的形成奠定基础已势在必行。基于此，以下对通过中学语文教学培养学生思维能力进行了探讨，以供参考。

简介：摘要小学信息技术教学已成为小学教育中最年轻而且充满活力的新型学科。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。要上好小学信息技术这门课程，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，使一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动。如何把电脑的基础知识深入浅出、活泼生动地教给学生呢？

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简介：摘要：小学阶段的学生价值观和世界观都未形成，思想品德教学尤为重要。新课改下，教学强调培养学生德智体美劳的全面发展，德育是基础，而传统的教学形势下比较忽略思想品德的教学，教师应当改变传统的教学方式，创新小学思想品德教学的策略，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在现阶段初中语文教学中，个性化阅读理念越来越受到师生的青睐。个性化阅读，即阅读，是学生的个性化行为，要引导学生学习课文，在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验、情感和思维、情感的熏陶，获得思想灵感，享受审美乐趣。教师应该重视学生独特的情感、经验和理解，而不是代替教师的阅读实践。基于此，以下对中学语文个性化阅读教学的实施策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：阅读教学在中学语文教学中不可或缺，也是教学的难点。阅读教学开展得如何，直接影响学生语文素养的提升。目前中学语文阅读教学存在不少问题，如教学模式陈旧，教学观念落后，严重阻碍了学生语文能力的发展。因此，优化语文阅读教学，提高教学的有效性，已成为当前中学语文教师重点要解决的问题。基于此，以下对中学语文阅读教学存在的问题及优化路径进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文简要分析了传统美术艺术融入小学美术教学在吸引学生兴趣、丰富教学内容、传承传统文化等方面的积极意义，并尝试围绕丰富教学内容、熏陶和培养美术素养、传授技艺、创新创造等方面，就传统美术艺术融入小学美术教学的可行策略加以探讨。

简介：摘要:虽然我国进入二十一世纪以来经济社会取得了长足发展，但在广大的农村地区，受限于经济水平、人才队伍等因素，教育还是与城市有着巨大的差距，如果不能尽快弥补，会直接影响一大批农村孩子的成长与发展。本文便基于小学农村教师课堂教学现状，简单谈谈解决方法。

简介：摘要：在素质教育改革的大背景下，小学思想品德教学扮演着重要的角色，由于受到传统思想教育观念的束缚，导致小学思想品德教育效果达不到预期目标，因此我们必须要注重教学方法的改革和创新，提高教学质量。在当前小学思想品德教学过程中，情感教学法有利于提高教学的效果，因此本文主要立足于情感教学法的作用，探讨情感教学法在小学思想品德教学中的应用。

简介：摘要：随着科技和教育发展，我国小学的信息技术教学也变成了教育教学中非常重要的内容。为提高学生能力，更有效地推动信息技术课堂的发展和深化，STS教学理念开始应用在教育教学之中，STS是一种将科学、技术以及社会这三个方面因素共同融合而形成的一种综合性教育形式，其教育内涵在于把控当前的科学技术发展，将教育理念与生活基础紧密融合，从而培养学生的学科核心素养。在信息技术教学中，传统的教育教学更注重传授学生的操作技能，很少有教师能将这些因素整合，给学生以更宽广、真实的信息技术世界，带动学生的创造性劳动。本文在此基础上分析了在STS教育理念之下，如何培养学生的信息技术能力，为学生创造开放式的教学课堂，培养学生的学科素养，促进学生的深度思考，并提出了以下几点策略，以供参考。

简介：互联网、智能手机的出现很大程度上改变了人们的生活方式。学生课堂上沉溺于手机不能自拔,这对我们的传统教学构成了严峻的挑战,但同时手机APP帯又给中职学校的课堂来了新思路和新教学模式。本文研究探讨了手机APP与“互联网+课堂”在中职学校课堂教学的应用的优势和局限性。

简介：多元思维是相对于一元思维和二元思维而言的，多元思维是指学生对问题考虑的全面程度和思考深度，对于一个学生而言，多元思维能力是非常重要的，可以帮助他们从多个角度来思考问题，很多的高中英语教学工作者都对高中英语教学中多元思维能力的激发和培养进行了探究。笔者从事高中英语教学多年，对这一问题也进行了研究。

简介：动物学是一门实验性很强的生物专业基础学科.动物学实验有和其它实验课教学相类似的一面,也有其自身特点.结合我校化学系化学、生物主辅修教学形式,以及笔者几年来从事动物学教学和实验,谈谈对动物学实验教学的经验和体会.起到抛砖引玉作用,使更多关心和热爱教育事业的人,各抒己见,畅所欲言,促进、发展、完善这种教学形式,培养学生严谨、求实的实验作风,造就适应社会发展需要的创造型、复合型人才.

简介：摘要本文进行了现代建筑工程管理模式及技术应用创新探究，分析了当前我国建筑工程管理的现状并探究了现代建筑工程管理模式及技术应用的必要性，最后对现代建筑工程管理模式及技术应用创新提出几点建设性建议。

简介：摘要为了满足现代高效的信息交互需求，提升通信用户体验，我国调配各类资源进行技术研发，用于支持通信工程建设，以期保证通信的稳定性与安全性，确保通信质量。基于此，笔者展开了以下概述。