简介:摘要:随着时代的进步和科技的发展,现代社会已是一个科技不断创新的时代,科技创新能力也逐渐成为国家竞争的重点,各个国家都把科技创新放在国家战略的地位。创新是我国的时代精神,也是实现我国经济稳步增长,实现中国梦的必然路径,而这一切的关键在于创新人才,所以加强大学生创新能力培养势在必行,但是目前我国大学生创新教育方面仍有不足。2015年12月闭幕的中央经济工作会议指出要推进供给侧结构性改革[1],“供给侧改革”成为了2015年年末以来社会生活中的热词,同时为中国社会很多方面的改革提供了一个新方向。本课题从教育供给侧改革出发,探讨当代大学生创新能力培养方面存在的问题,尝试性的在教育供给侧改革基础上提出解决的措施,以期提高当代大学生的创新能力。
简介:摘要目的初步构建科学、规范、全面的消化内镜护理质量指标评价体系。方法本研究遴选消化内镜护理管理专家来自北京、上海、广东、浙江、南昌等11省市15所三级甲等综合医院,专家由12名女性和3名男性构成,年龄31~40岁8人(53.33%)、41~50岁7人(46.67%)。采用文献资料分析法和德尔斐(Delphi)专家函询法构建了消化内镜护理质量评价指标体系,运用层次分析法确定各级指标的权重。结果两轮专家函询结果,问卷回收率分别为100%(15/15)、100%(15/15),权威系数分别为0.88、0.85,协调系数分别为0.398、0.486,差异有统计学意义(P<0.001)。建立3项一级指标(要素质量、环节质量、终末质量)、11项二级指标和43项三级指标的消化内镜护理质量指标评价体系。结论构建消化内镜护理质量指标评价体系具有较高的科学性和可靠性,为护理管理者进行消化内镜安全质量评价提供依据。