简介：摘要：物理学基于观察与实验，生动有趣的研究性实验，不但可以训练学生的动手能力、观察能力、分析能力和综合创新能力，还可以调动学生的求知欲，从而增强学生对物理学基础知识的掌握与运用。物理实验教学一直是中学物理教学中不可或缺的重要内容，但目前，中国物理课程教学的实践状况还不容乐观。作为中国全面素质教育的一项基础性方面，实验教学的理论发展已到了关注与应用的关键时期。该文重点剖析了高中物理实验教学的现状，并指出了发展物理学实验教学的新思路。

简介：摘 要：本文深入的解析环保型电镀工艺的的最新技术以及运用的现状，同时有效的结合发展现状，为我国电镀工艺的环保化发展提出具有针对性的发展建议，进而为电镀工艺行业的良性发展给予可参考的提升意见。

简介：摘要：21世纪以来，我国社会经济呈现快速增长趋势，尤其是城市化进程不断加快，建筑工程项目的需求量不断加大，致使建筑产业的发展速度明显提高。建筑业作为我国第二产业，在社会经济体系中占据着重要的主体地位。因此，为加快我国社会经济的持续稳步发展，建筑领域仍需不断进步，同时，建筑工程管理工作面临着更大的挑战。这些年，我国建筑企业历经多年实践，积累了许多有效的管理经验，但随着时代的发展演变仍会衍生出一些新的问题，而这些问题的存在在某种程度上影响了建筑企业的健康生存与持续发展。基于此，企业必须强化建筑工程管理工作，力求提高建筑工程质量，降低事故发生率，以此在建筑市场内树立企业良好的社会形象。

简介：摘要：要想严格地控制好输变电工程施工质量，除了要采取有效的控制措施，还要秉持认真、负责的工作态度，对输变电工程建设过程中可能会遇到的一些问题进行深入的研究与剖析，在有效解决这一类问题的同时，加强对输变电工程先进施工技术的学习，规范施工行为与施工队伍，避免输变电工程发生安全事故，以此更好的推动输变电工程建设的开展，为用户提供更优质的电力服务。

简介：摘要：最近这些年以来，国内建筑工程施工规模持续扩张，建设数量明显增加，与此同时，很多机电设备安装也日益发展壮大。机电安装自有其特点，表现为专业分工细、管理对象多等，只有对机电设备安装常见问题进行深入解析，才能在安装过程中大大提高各方面的实际操作能力，保证施工在机电设备安装时能够协调配合，从而达到整体效果。为了保证机电设备安装质量在安装过程中能够有效提高，专业、科学、高效是重点关注的几个代名词，只有在机电设备安装过程中总结出现的各种问题，不断细化，结合理论分析，提出提高设备安装质量的方法，才能为建筑行业机电安装的质量和效率提供可靠的指导性意见和建议。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，混合式教学在大学教育中得到广泛的应用，并推动大学体育教学的顺利改革。在大学体育教学中应用混合式的教学方式，既满足现代社会对教育的要求，也能够彻底打破传统教学模式的影响。混合式教学的应用充分的满足大学生对体育学习的要求，从而提高大学体育的教学效率与质量，提高大学生身心素质的教学目标，促进学生的全面发展。

简介：摘要：由于高山滑雪的特殊性和危险性，初学者在入门时往往面临很多困难和挑战。因此，如何有效地开展高山滑雪小群体教学，提高教学质量和效果，成为了高校体育教学中亟待解决的问题。本文对高山滑雪小群体教学的特点、优势和实施策略进行深入探讨，以期为高校体育教学提供理论和实践指导。

简介：摘要：自推行教学模式改革以来，混合式教学逐渐走入军校英语课堂。而布鲁姆的认知目标分类理论刚好跟该教学模式的设计理念相吻合，因此，本文将从认知目标分类理论出发，探讨混合式教学模式下的军校英语口语课堂设计。

简介：摘要：随着我国新课程改革逐步深入，教育部对教师提出了更严格的要求，教师在教学活动中要转变个人教学观念，改进教学方法和手段，也要在课堂中体现学生主体地位。小学数学教学虽然已经取得了一定改革成果，但仍存在问题，不利于提高教学质量。本文主要探析游戏模式如何在小学数学教学活动中进行应用，提高学生数学综合素养。

简介：摘要：英语教学是高等院校教育的重要组成部分。军事英语教学的对象是学习、训练都要抓的军校学员，军校英语教员必须采用恰当的教学方法，精心设计课堂活动，才能提高军校学员的英语学习积极性，从而达到良好的教学效果。

简介：摘要：学校课堂教学是教育的重中之重，面对教育行业快速发展的今天，课堂教学中合理运用双减政策是如今教师面临的新挑战与新开始。针对小学数学课本知识，教师应提炼教学重点，解放自身与学生忙碌的学习状态，让学生在轻松课堂教学中最大化吸收课本知识，真正意义上提高小学数学课堂教学效率，用实践检验出双减政策的真理。

简介：摘要：学校课堂教学是教育的重中之重，面对教育行业快速发展的今天，课堂教学中合理运用双减政策是如今教师面临的新挑战与新开始。针对小学数学课本知识，教师应提炼教学重点，解放自身与学生忙碌的学习状态，让学生在轻松课堂教学中最大化吸收课本知识，真正意义上提高小学数学课堂教学效率，用实践检验出双减政策的真理。

简介：摘要：在初中科学教学中，实施项目化教学应充分尊重学生的主体地位，结合初中生现实情况设计更具自主性、实践性以及科学性的实验活动，促使学生在参与实验的过程中学到有价值的科学知识，并有能力将其运用到实际生活中，以此展现项目化教学的意义。基于此，在初中科学项目化教学中，要将学生作为教学主体，结合学生的实际情况，制定有针对性的教学策略，以强化教学效果。

简介：摘要：速度奔跑类游戏在足球运球教学中有着非常广泛的应用，可以提高学生的速度、灵敏性、协调性。但是通过这四年的观摩公开课和自己的亲身实践，存在着游戏实施单一、分组不合理等问题。本文笔者的目的是选择几个典型的速度奔跑类游戏，应用设计在三年级足球运球单元教学中。通过自己上课中对奔跑类游戏的具体实施过程，归纳总结奔跑类游戏的应用方法，比较课程前后几个评价指标。奔跑类游戏在运球单元需要一个循序渐进的过程，需要经过精心的步骤设计实施。运球单元结束后，10×4米往返跑、20米运球直线跑、足球20米直线运球绕杆停球时间，都有了一定的提高。由此可看出速度奔跑类游戏在小学三年级足球运球教学中的效果明显，极大提高学生踢足球的积极性和主动性，深得同学喜爱。

简介：摘要目的设计一套基于叙事医学的胃镜医患沟通微视频教材，用于低年资医生和医学生的胃镜诊疗前后沟通技巧的培训，并探讨教材在培训中的应用效果。方法基于叙事医学的理念，结合现代医患沟通指南（Calgary-Cambridge指南），设计胃镜诊治全过程医患沟通微视频教材，对胃镜操作前后各个环节涉及的主要医患沟通进行音像演示。将2019年8月至2020年10月在广东省某三级医院的32名低年资医生和医学生分为两组，对照组共15位学员，试验组共17位学员。试验组教师指导学员使用视频教材进行学习，对照组教师使用传统方式口述教学。两组学员完成学习后进行医患沟通笔试和面试，比较两组之间的考试成绩，并比较各组第1次和第2次考试成绩。采用SPSS 19.0软件对数据进行t检验和卡方检验。结果试验组两次笔试得分[（86.32±3.87）、（84.84±4.84）]均优于对照组[（82.33±4.94）、（72.00±5.62）]，差异有统计学意义（P<0.05）；对照组两次笔试之间得分差异有统计学意义，第1次优于第2次（P<0.05）；试验组两次笔试之间的得分差异无统计学意义（P>0.05）。试验组两次面试得分均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；对照组和试验组各组两次面试之间得分差异均有统计学意义，第1次优于第2次（P<0.05）。结论基于叙事医学的医患沟通微视频教材可帮助学员提升胃镜诊疗中医患沟通水平，且在培训效果保持方面较传统教学有一定优势。

简介：摘要 :目的 探究医学生和带教医师在肾内科临床教学中的认知差异。方法 以肾内科医学生 50例为研究对象，研究时间为 2019年 1月 -2019年 12月，选取 10例带教医师为对象，使用调查问卷进行分析，了解教学活动、教学目标、教学困难等。结果 医学生的教学目标不明确，且专门安排教学活动很少。带教医师与医学生的教学目标认知有差异，对于基本教学内容的完成度很好。影响教学活动顺利开展的主要困难为激励机制不足、工作负担重。结论 在肾内科临床教学中，应当明确学习目标，对教学模式进行调整，使用多样化教学方式，不断改进教学工作。