简介：【摘要】：随着现代医学发展进步，医学模式已经从传统的“生物-医学”模式逐渐转变为“生物-心理-社会”模式，病患的心理情绪问题逐渐得到临床上重视，特别是儿童疾病正逐步向舒适化方向发展 。儿童并非成人缩影，儿童患者由于其生理及心理的特殊性，在临床表现与心理活动方面与成人相差较大，尤其在处于疾病情况下，通常因恐惧心理以及对疼痛较为敏感而产生对医务人员的抵触，以至于不能积极配合治疗，儿童常需在束缚及压迫下进行检查和治疗，不仅影响治疗效果，也易造成患儿后期的心理阴影 。如何进行舒适化管理是儿科临床工作中的重要内容。

简介：摘要：伴随着中国城市化进程的加快，幼儿教育也获得了前所未有的发展机遇。我们在满足人民需求的同时，自身的教育水平也在不断的提高，实现了巨大的跨越。儿童早期教育的过程当中，如何让儿童快乐地学习和成长，是广大幼儿教师所要面临的主要问题。在此背景之下，对游戏化课程进行了相关研究。总的来说，游戏不仅是幼儿园的基本活动，更是幼儿喜爱的活动方式。通过游戏，孩子们可以得到满足和快乐，实现他们的愿望和思想；游戏也是儿童的一种工作。在比赛中，他们认真负责，培养智慧，启迪思维，塑造个性。在教学过程中，教师应努力为儿童提供宽松的环境、充足的教材，体现“自由、自主、创造、快乐”的游戏精神。

简介：摘要目的探讨手术室人性化护理。方法在术前、术日、术日、术后加强对术者的人性化护理。结果通过对术者的人性化护理，有效提高了护理质量。

简介：摘要目的分析抚触护理措施应用于新生儿肺炎的护理满意度。方法此次研究选择的患儿例数为100例，来院治疗时间在2016年9月~2018年1月，分为观察组和对照组，对照组采用常规护理干预，观察组利用抚触护理干预。结果观察组患儿的胸片有效率明显高于对照组，同时观察组患儿家长的满意度也明显高于对照组，而在复发方面也低于对照组，同时观察组患儿的住院时间也较短，p＜0.05。结论新生儿肺炎的临床护理中，利用抚触护理干预能有效改善患儿的临床症状，保证患儿健康，进而提升家长对护理工作的满意度，具有非常重要的临床意义。