简介:【摘 要】英语课堂作业本是一本优秀的教辅资料。它在英语教学中能帮助学生巩固和消化所学知识,并将知识转化为技能技巧。本文通过分析小学英语课堂作业本使用的误区,解读新课标和新教材,摸索出了一些有效的作业本巧用策略:课前研读---梳理知识点;课中架梯---突破重难点;课后反馈---实现增值点。通过巧用这些策略,进一步合理开发和有效利用课堂作业本,从而减轻学生的课业负担,提高学生学习英语的能力和兴趣。
简介:摘要:就小学数学而言,课外作业的核心功能就是夯实小学生数学的基础,强化小学生的应用能力,提高小学生的解题能力,从而达到一个学以致用、学有所长的目的。多年以来,作者深入到教学一线当中,发现很多老师都在布置作业的时候,并没有顾及到学生的实际情况,而且作业的数量和难度都很难进行控制,往往都会造成五成以上的学生作业的质量不高,对学生的数学学习也会造成一定的影响。教学的进度相对缓慢,教学的节奏也容易受到相关的干扰,教学评估的最终反映也不理想。在“双减”政策实施的今天,一线教育工作者应该进行自我的反省,反思自己布置作业的不足,并在新教育理念的相关引导之下,创新教学的方式,以增强教学的效果、实现教学目标为最终目的,大胆的拓展实践,创新数学作业设计,探索数学课后作业的优化方案,并探讨作业的评估方法。
简介:【摘要】目的:探究糖皮质激素不同给药方式对急性加重期慢性阻塞性肺疾病治疗的作用。方法:选取自2020年1月~2022年1月到我院就诊的84例急性加重期慢性阻塞性肺疾病患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组(n=42)。参照组行静脉滴注给药,实验组行口服给药。对比两组临床治疗效果及不良反应发生情况。结果:实验组治疗有效率为92.86%,参照组治疗有效率为95.24%,组间对比无差异(P>0.05);实验组不良反应率为7.14%,参照组不良反应率为23.81%,组间对比差异成立(P